为了提高思想政治理论课的吸引力、亲和力和针对性、实效性，2019年12月2日，中国人民大学思想道德修养与法律基础教研部举办了集体备课会，深入学习贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》，深入推进“宪法宣传周”活动。教研部主任张智副教授主持会议，教研部8位教师参加了会议。

张智主任首先介绍了两个《纲要》的基本情况，并指出它们与“基础”课教学内容密切相关，我们要第一时间把《纲要》融入到“基础”课的教育教学中。其次，布置和安排了“宪法宣传周”的活动。随后，宋友文副教授、张智副教授分别解读了《纲要》，各位老师围绕《纲要》的内容，畅谈了各自教学的好经验和好做法，探讨了今后提升爱国主义教育、公民道德教育、宪法精神教育水平和质量的思路和办法。

宋友文副教授对《新时代公民道德建设实施纲要》进行了深入解读，他首先指出，《纲要》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面总结这些年的工作实践，准确把握道德建设领域存在的不足和问题，科学分析新时代对公民道德建设提出的新要求，明确了新时代公民道德建设的任务要求。其次，与2001年纲要对照来看，《纲要》指出要坚持以社会主义核心价值观为引领，强调将培育和践行社会主义核心价值观作为新时代公民道德建设的重点任务来抓好，深化了我们党对社会主义道德建设规律的认识，标志着对公民道德建设理论与实践的探索达到了一个新的高度。最后，就如何加强公民道德建设谈了自己的看法，要体现社会主义核心价值观的实践要求和治理效能，融合依法治国和以德治国的思路，社会主义核心价值观入法入规值得我们关注，要立足中华优秀传统文化弘扬核心价值观，要重视加强网络空间道德建设和道德领域突出问题的治理。

张智副教授对《新时代爱国主义教育实施纲要》进行了深入解读，他首先指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育，推动爱国主义教育取得显著成效。爱国主义教育面临的内外环境、形势任务发生很大变化，迫切需要对新时代爱国主义教育进行战略谋划，作出全面部署。《纲要》以“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”为根本，紧紧围绕政治引领、时代特征、思想含量和价值导向，六个部分、34条，大体上可以分为三个板块。第一板块包括新时代爱国主义教育的总体要求和基本内容，第二板块包括新时代爱国主义教育的群体对象、载体手段和氛围营造，第三板块是新时代爱国主义教育的组织保障。思想政治理论课是爱国主义教育的主阵地，“基础”课教学要深入研究《纲要》、主动融入教学，重点讲清楚“爱党爱国爱社会主义相统一”。

最后，邱吉教授在聆听了老师们的发言后做了总结发言，一是要在深入挖掘两个《纲要》内涵的基础上创新教学，以思想和知识为基础，创新教学方式和载体，增强“基础”课的趣味性和实效性，激发学生的学习热情，提高教学的成效质量。二是要实现政策文件到教材内容再到教学语言的转变，将思政课的思想性与理论性更好地统一起来，要关注解决学生的思想困惑，通过每堂课对“基础”课教育重难点的讲解，最终引导学生的树立正确的世界观、价值观和人生观。最后提出加强集体专题备课的建议，不断提升思想道德修养与法律基础教研部教学团队集体的教学水平。