为贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要讲话和指示精神，全力支持配合打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战，深化新时代高校思政课改革创新，按照教育部党组“停课不停教、停课不停学”的工作要求，由教育部社会科学司指导，中教华影全国校园电影院线拍摄制作的纪录电影《一堂思政课》于2020年2月25日在全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台正式上线。
《一堂思政课》是一部高校思政课建设的巡礼影片，用影像方式生动展示了一批优秀思政课教师对教学的热爱与探索，集中反映了深化新时代高校思政课改革创新的做法与经验，立体地全景式地展现了思政课教师的新风貌和思政课建设的新气象。
马克思主义学院积极响应党和国家的号召，按照“停课不停教、停课不停学”的要求，打造线上精品思政课助力疫情防控。《一堂思政课》正式上线后，学院迅速组织本硕博学生尤其是“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”研究生（简称“思政课教师后备人才专项计划”研究生）观看，并开展线上讨论和相关答题活动，影片引发学生的热烈讨论。
在观看了《一堂思政课》这部视频后，我深受启发。视频讲授的内容非常系统，围绕“讲好思想政治理论课”这一主题讲述了多位一线思政课教师的从教和治学案例，呈现了多所高校、多门课程的思政课教师对思政课的认识和在讲好思政课过程中的体悟，贴合思政课的教学研究实际。习近平总书记讲到：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”，思政课教师对传播马克思主义理论、引导学生树立坚定政治信仰发挥着重要作用。视频里，老师们在讲授思政课的过程中，十分注重将马克思主义理论的讲授和自身的、身边的实际结合起来，把难以理解的讲明白了，把重点需要讲的讲透彻了，切实发挥了思政课教师的重要特殊作用。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，作为思政专项计划后备人才，我有意愿成长为一名合格的思政课教师。
——思政课教师后备人才专项计划
2018级硕士研究生 曲政
正如片中教师所说，思想政治理论课程的根本目的是立德树人，是培养担负民族复兴历史重任、为实现共产主义而奋斗的一代新人，解决中国特色社会主义教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。我们作为马克思主义理论专业的研究生，不仅要研究经典理论、坚定马克思主义信仰，更要向着成为优秀思政教师的目标而奋斗。首先要充分理解和认识思政课的基本作用和重要地位，打好马克思主义理论基础，博学精修，融会贯通，以彻底的理论说服人，以思想的力量引领人；其次要有意识地关注身边的学生群体对于思政课的需求，将理论与社会现实、日常生活相结合，避免枯燥空洞地讲理论；此外还要积极利用各种思政教学交流资源，学习优秀思政教师的教学经验，充分运用信息技术，创新理论教学的呈现方式，使得学生乐于接受思政课程。青年人是国家发展和民族复兴的希望，只有通过每一个思政教师的努力使得思政课真正发挥铸魂育人的重要作用，以习近平新时代中国特色社会主义思想引领青年一代，才能培养出一批又一批有坚定信仰的共产主义接班人。
——思政课教师后备人才专项计划
2019级硕士研究生 吕玥
作为一名马克思主义学院的学生，观看完《一堂思政课》，感触颇深。影片开场便以陈望道翻译《共产党宣言》的故事向我们展示了信仰的力量，指出“要让有信仰的人来讲信仰，让更加信仰坚定的人来讲好信仰”，这就点出了思想政治理论课的一个重要目的——培育巩固广大青年学子的信仰，要做到这一点，传道受业解惑的教师就非要有坚定而巩固的理想信仰不可。我们马克思主义学院的学生作为思想政治理论课教师的后备军，只有不断加强学习，做到真学真懂真信真用，坚定自身的政治理论，巩固自身的共产主义信仰，未来走向教学岗位时，我们才有可能成为一名合格的思想政治理论课教师。《一堂思政课》从某种意义上说树立起了思政理论工作者的榜样，我们马克思主义学院的学生应该以这些先进典型为榜样，不断学习、不断思考、不断探索！
——思政课教师后备人才专项计划
2019级硕士研究生 方小龙
要能讲好思政课，必须要自己先成为一个有信仰的人，真正的信仰不是在嘴上，而是在心中。一个人只有在讲述自己真正的心中所想的时候，才会有无穷的感染力，才能让自己的信仰变成感染其他人思想的灯火。为此，每一个立志要成为好的思政课老师的人，都要先正己，先坚定自己的信仰才行。信仰来自于深厚的学养。看完这部纪录片后，我更加深刻地认识到，没有深厚的学养是不足以站在讲台上面对青春朝气、思想活跃的青年学子的，也不可能成为一个在他们心目中真正优秀的、有说服力的思政课教师。现在的每一天都是为将来打基础，不仅要了解本专业的内容，理论基础要深厚，其他专业的内容，社会热点的话题、国际大事，他国经验教训等等，我们都需要了解，要永远做一个勤奋的学习者，做一个终身学习的人，才能成为一个紧跟时代脉搏，博学通达的老师。
——思政课教师后备人才专项计划
2019级博士研究生 闫远凤
作为一名博士研究生，一个未来的思政课教师，我始终在不停追问和思考如何讲好思政课以弘扬社会主义核心价值观，教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。通过观看《一堂思政课》这部影片，我有以下几点体会：一是讲好高校思政课，要弘扬主旋律传播正能量。弘扬主旋律，社会思想就有了主心骨；传播正能量，社会发展就有了动力源。作为未来的高校思政课教师，我们要增强使命感和责任感，坚持不忘初心，牢记使命。二是讲好高校思政课，要创新教学方式和方法。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，因势利导地对其进行教育
——思政课教师后备人才专项计划
2019级博士研究生 肖平
《一堂思政课》为我们展示了多位优秀的思政课教师的教学心路历程，其中令我印象最为深刻的是关于信仰的讨论。作为马克思主义学院的学生，首先要坚定理想信念，而坚定理想信念的精神前提即是来自对科学理论的深刻理解与认同之上。习近平总书记指出：“理想信念的坚定，来自思想理论的坚定。”在我国革命、建设与改革的进程中，我们始终以马克思主义作为根本指导思想，它深刻地揭示了社会历史发展的一般规律，为全人类的自由解放指明了正确道路。因此，我们对信仰的坚定要植根于对历史唯物主义世界观与方法论的深刻学习之上，不断增强马克思主义理论的思想水平。
——思政课教师后备人才专项计划
2019级博士研究生 房颖
“青少年是祖国的未来、民族的希望。”思政课是青少年成长阶段的必修课程，更是引导青少年树立正确世界观、人生观、价值观的人生课程。《一堂思政课》纪录片从思政课教师角度切入，展现了一堂思政课背后的鲜活故事。青少年对社会时政理论思想都有着强烈的好奇心和求知欲，思政课不是空洞的大道理，不是枯燥的说教，其内核是思想性和政治性的统一，用思政课让青少年触碰到思想的魅力，学会用科学理论认识实践、指导实践，形成对当下的深刻认知，促进对理论的现实理解。培养有信仰、有担当、敢作为的青年一代，是思政课承担起来的时代重托。
——2017级本科生 黄艺萌
学校和学院曾经专门举办过思政课短片拍摄比赛，我们学院的短片《这节思修不太冷》给我留下了很深刻的印象。而观看完《一堂思政课》之后，我更加理解了思政课的意义，更加理解了思想政治教育与信仰、道德的深切关系。老一辈的革命家和先一辈的马克思主义者已经为我们勾勒了思想信仰的框架，作为当代大学生的一员，作为中国人民大学马克思主义学院的一员，我必须重视政治意识的提高和思想理论的学习，也要对思政课多一份兴趣，对学习马克思主义理论多一份深入。《一堂思政课》是思政课教师群体的缩影，还有更多的优秀教师在我们身后为我们提供优质的思政课，学好思政课是我们对自己思想教育的负责，也是对辛勤付出的老师们的负责！
——2018级本科生 杜雨沛
观看完《一堂思政课》影片以后，我最大的感受是思政课是讲理论深度，讲情感共鸣，也讲责任担当的课程。讲理论深度是因为思政课是涉及到人生观价值观的课程，在道理上严丝合缝，严谨和理性才能说服、感染同学们。思政课要讲情感共鸣是因为青年时代是人的思想观念和情感理念激荡变化的时代，好恶各有不同、个性张扬多彩，思政课老师了解学生所需才能有的放矢，增加思政课的吸引力和凝聚力。思政课要讲责任担当，如同刘强老师说的，00后是强国一代，正赶上全面建成小康社会、实现社会主义现代化的好时代，美好要经历风雨、青年要经受磨练，正是思政课带来的坚定信念给了同学们奋斗的勇气、底气和生气。闫方洁老师讲：讲理论要接地气，要让马克思讲中国话，让大专家讲家常话，让基本原理变成生动道理，让根本方法变成管用办法。转变思路、坚守阵地，帮助学生们扣好人生中第一颗扣子，思政课应该这样讲。
——2018级本科生 陈武
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