为认真贯彻落实今年五四青年节前夕习近平总书记考察中国人民大学时强调的“共同推动大中小学思政课一体化建设”，深入推进2022年北京市重点调研课题《北京市大中小学思政课一体化建设研究》工作，2022年10月13日下午，由市委教育工委、市教委，中国人民大学等单位组成的联合调研课题组以线上形式召开北京市大中小学思政课一体化建设研讨会，邀请来自北京大学、中国人民大学、首都师范大学、北京城市学院等高校马克思主义学院负责思政课的领导和来自中国人民大学附属中学、北京师范大学附属实验中学、北京市广渠门中学、首都师范大学附属中学（通州分校）中学、北京市第二中学分校、北京市第五十四中学、北京市第一四二中学及北京市东城区史家胡同小学、北京市朝阳区芳草地国际学校远洋小学、北京市昌平第二实验小学等负责中小学思政课的领导参会，共15所学校参加了会议，共同交流探讨北京市大中小学思政课一体化建设情况。

北京大学马克思主义学院副院长宇文利，中国人民大学马克思主义学院副院长宋学勤，首都师范大学马克思主义学院院长沈永福，首都师范大学马克思主义学院副院长韩华，北京城市学院马克思主义学院常务副院长韩建新，中国人民大学附属中学书记、校长刘小惠，北京师范大学附属实验中学书记陈国才，北京市广渠门中学政治学科组长马秋玉，北京市广渠门中学一级教师周文峰，首都师范大学附属中学（通州分校）中学高级教师薛超，北京市第二中学分校教学副校长牛颖，北京市第二中学分校道德与法治教研组长李翠君，北京市第二中学分校道德与法治备课组长张明杰，北京市第五十四中学教学副校长吕东，北京市第一四二中学党总支副书记、德育副校长赵勇，北京市东城区史家胡同小学副校长郭志滨，北京市朝阳区芳草地国际学校远洋小学德育主任侯志刚，北京市昌平第二实验小学校长助理叶武跃等北京市大中小学负责思政课的领导分别进行发言。

中国人民大学马克思主义学院教研室主任、联合调研课题组负责人邱吉介绍课题基本情况。北京市委教育工委研究室二级调研员张远贵，中国人民大学马克思主义学院思想道德与法治教研部主任张智，中国人民大学马克思主义学院讲师项敬尧，中国人民大学马克思主义学院讲师单文鹏，北京教科院基教研中心中学思政课教研员刘媛，北京东城教科院中学思政课教研员李睿，北京教科院基教研中心小学思政课教研员顾瑾玉，北京海淀教师进修学校小学思政课教研员张玉兰等联合调研课题组成员参加会议。会议由中国人民大学马克思主义学院副教授张苗苗主持。

邱吉向参加本次研讨会的各位领导、老师和同学表示热烈欢迎和衷心感谢。她强调，来自大中小学15所学校思政课的各位领导，既是国家关于大中小学思政课一体化建设政策的积极推进者，也是北京市推进大中小学思政课一体化建设规划落地的创造性设计者和管理者，同时还是具体课程和教学的一线践行者，在探索推进大中小学思政课一体化建设过程中，积累了丰富的管理经验。召开此次研讨会，旨在汇聚北京市大中小学思政课一体化建设的中坚力量，为总结北京市大中小学思政课一体化建设的突出特点，提炼北京市大中小学思政课一体化建设的基本规律并深入挖掘其理论内涵提供丰富素材、拓展多维视角，为北京市大中小学思政课一体化建设出真招、实招、管用之招，实现思政课建设的纵向衔接、横向贯通，以期辐射全国范围内大中小学思政课一体化建设。

随后，来自15所学校的18位一线思政课管理人员分别介绍了各自学校、大中小学各学段思政课一体化建设的基本情况与行之有效的经验做法，并就推进大中小学思政课一体化建设进程中的重点难点问题以及自身困惑进行交流，围绕教材建设、课程建设、教学建设以及体制机制建设等方面提出了相应的意见和建议。与会人员表示，本次研讨会内容扎实，为各学段思政课建设提供了互联、互动、互通的平台，开阔了各学段思政课管理人员的视野，期待未来有更为长效和更加深入的沟通交流。

思政课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。本次北京市大中小学思政课一体化建设研讨会实事求是地肯定了成绩，说明了问题，提出了进一步完善和深化的意见和建议。下一阶段，《北京市大中小学思政课一体化建设研究》联合调研课题组将充分汲取研讨会内容，归纳经验、总结问题、提炼思路，夯实课题调研的理论与实践之基，共同推动大中小学思政课一体化建设。