新冠肺炎疫情发生以来，我校始终贯彻落实习近平总书记关于疫情防控系列重要讲话和批示精神，着力推进线上“四课“的进行，全面促进疫情期间线上思政教育的展开，引导学生坚定理想、学好主业、强健身心、培养爱国情怀、强化抗疫信心。

6月10日，教育部网站对我校在线“四课”以及疫情期间的网络思政工作进行了报道，全文如下：

中国人民大学聚焦上好在线“四课” 

扎实开展疫情期间网络思政工作

中国人民大学深入贯彻落实习近平总书记关于疫情防控系列重要讲话和指示批示精神，充分发挥学校学科师资优势，融通课堂内外，依托网络平台上好思政课、体验课、专业课、心理课“四课”，引导学生理性认识形势任务，全面坚定抗疫信心，积极投身抗疫实践，认真抓好学习主业，在党领导人民抗击疫情的伟大斗争中收获成长。

讲精“思政课”，创新教学模式，坚定理想信念。依托北京高校思想政治理论课高精尖创新中心、教师党支部书记“双带头人”工作室和“人大芸窗数字教材”等平台和资源，积极探索思政课线上教学新模式。组织全体教师“云备课”，将“打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”列为重点教学内容，着重领会好习近平总书记关于疫情防控的重要讲话和重要指示批示精神，着重阐释好蕴含其中的精神实质、理论框架、文化积淀、历史渊源、治理经验和法律思维等，引导学生进一步学深悟透中国共产党和中国特色社会主义的政治优势、制度优势。将思政“金课”全面移植到网络平台，确保“停课不停学、思政不掉线”。在开好校内各门思政课基础上，积极参与教育部“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”和北京市学校思政课教师“同备一堂课”录制等活动，承担北京市委教育工委“在经历中学习”“在比较中学习”“在反思中学习”系列疫情防控公开课制作任务，服务首都和全国思政课建设。组织全校学生积极参与“在经历中学习——疫情防控公开课”，开展专题学习活动55场，参与学生2.8万余人次。

上好“体验课”，深化主题教育，强化爱国担当。密切关注疫情发展动态，积极弘扬抗疫主旋律，围绕鼓舞师生“共抗疫情、爱国力行”的主题主线，让抗疫成为砥砺学生成长的一堂重要“体验课”，引领学生看真人真事真情，明真识真知真理，坚定“四个自信”、涵养爱国情怀、感悟责任担当。充分发挥党员先锋模范作用，调动党、团、班基层组织，综合运用新媒体矩阵，开展线上抗疫主题教育活动，各类新媒体平台发布相关文章、信息880余条，阅读总量8000余万。组建马克思主义学院博士生宣讲团，联合多所高校开展抗疫主题宣讲，鼓励青年学子不惧风雨，勇挑重担。举办疫情防控及其影响解读专题讲座和微课10余场，广泛开展“做怎样的一代人”“云战疫”等网络主题党日、团日活动，引导学生珍爱生命、遵守规则、与自然和谐相处，承担起对家庭、对社会、对国家的责任。号召师生积极参与捐款捐物、献血、志愿服务和抗疫日常管理，以实际行动助力疫情防控，在抗击疫情、脱贫攻坚等战线上展现青春风采。全校近七成学生参与了捐款捐物，近三成学生参与了各种形式的志愿服务。发起文学、艺术作品征集展播活动，征集抗疫作品200余份，发掘人大人战疫故事，推出人物先进事迹报道14期，弘扬师生榜样力量，传递为中国加油、为武汉加油的战“疫”必胜信心。

学透“专业课”，做实学业辅导，守好主责主业。发挥新生成长导师、学业导师、专业教师和专职辅导员等各支队伍作用，引领学生利用好“宅家”抗疫的时间提升专业能力和学业水平。开展线上微讲座、读书沙龙、经典研习、读书分享、难点答疑、“励学相伴”等多种形式的学业辅导活动近200场，多层次为学生送上好文、好书，推荐优质网络学习资源。认真贯彻落实“停课不停学”工作部署，第一时间发布关于全面开展线上教学的通知，启动线上学习指导，扎实推进各门课程的线上教学，狠抓教学管理，深入推进课程思政，让专业课程与思政教育同向同行，引导学生尽快回归主业、恢复学习状态，努力克服疫情对学业的影响。

开好“心理课”，及时排忧解难，保障身心健康。密切关注疫情期间学生思想动态和心理状况，把解决思想问题和解决实际问题有机结合，上好多种形式的线上“心理课”，用心守好安全稳定底线，引导学生积极应对困难，合理疏导情绪，传递积极抗疫正能量。成立由党委学生工作部牵头，各学院党政领导班子、辅导员、班主任等组成的工作专班，构建网格化学生管理机制，通过微信等线上平台与学生保持密切沟通，及时掌握学生的健康、思想、心理状况，深入了解学生面临的困难和问题，并做到“一人一策”提供针对性关怀指导。依托学校心理健康教育与咨询中心，为学生提供专业化心理健康服务，专兼职咨询师和朋辈咨询师队伍齐上阵，录制5期心理专题“九思微课”，推送心理健康专题文章24篇，提供心理“疫”课堂专家坐诊以及线上心理咨询，帮助学生做好居家防疫期间的情绪管理。针对毕业生、湖北籍学生、家庭经济困难学生等特殊群体，出台针对性支持帮扶措施，帮助他们战胜疫情影响，顺利渡过难关。