为了深入学习和准确把握《思想道德与法治》（2021年版）的修订概况和重难点问题，2021年9月14日，中国人民大学思想道德与法治教研部举办了“把握新教材内容 共议新学期教学”集体备课会，中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德与法治》（2021年版）首席专家王易教授，以“《思想道德与法治》第九轮教材修订的几个问题”为题进行主题报告。教研部主任张智副教授主持会议，教研部13位教师参加了会议，部分博士生代表列席会议。

王易教授结合从2005年起全程参与中央马工程重点教材《思想道德修养与法律基础》的编写、修订工作，并从2018年开始担任该教材的首席专家的工作经历，从教材历次修订简要回顾、教材第九轮修订介绍和讲好思想道德与法治课的建议三个方面进行了深入解读。她首先指出，《思想道德修养与法律基础》教材2006年正式使用，自2007年第一轮修订至今，先后共经历了九轮修订，在保持教材的稳定性、维护教材的权威性和增强教材的针对性的同时，整体呈现出及时充分吸收和反映党的最新理论成果、及时吸收和反映广大师生的意见建议的基本特点。她进一步强调，2021年第九轮修订整体来看课程名称变了、内容与时俱进了、呈现形式丰富了，并通过对《思想道德修养与法律基础》（2018年版）和《思想道德与法治》（2021年版）的详细对比，系统阐述了最新教材具体的修订内容及相应的重难点。最后，她从加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和研究、注重对基本原理和重大理论问题的研究、善于跟现实紧密结合起来三个方面提出了讲好思想道德与法治课的建议，并呼吁大家重点围绕信仰信念信心，民族精神、时代精神与中国精神，中国共产党精神谱系，新时代爱国主义，社会主义核心价值观与文化自信，以及中华传统美德的创造性转化与创新性发展等重大理论问题进行深入研究，形成系列原创性学术成果。

刘建军教授认为，王老师的讲解对我们全面把握新教材、吃透新教材提供了一个认识基础和基本共识，我们既要对教材修订历程、逻辑框架进行整体梳理和掌握，还应做到“显隐结合”，既吃透教材中的“显性”的字面表述，又善于把握表述背后的“隐性”教育意图。同时，我们必须保持积极主动的学习态度，加强理论阐释，为深度把握教材提供理论依据和学理支撑。

邱吉教授认为，王老师的讲解高屋建瓴，将历史贯通与横向拓展相结合，呈现了教材修订的“变”与“不变”，思政课教学既要持续关注教学研究中不变的根本性问题，又要灵活对待处于变化之中的实际问题。同时，我们应该加强教材教学中的重点难点问题的研究，形成统一的思想共识。

宋友文教授认为，思想政治理论课教学必须正确认识和处理教材教学教法、讲准讲透讲活两组关系。其中，教材是教学教法的前提，只有理解了教材的内在理论逻辑，才能实现教材体系向教学体系的转换；讲准是讲透讲活的前提，教学内容应反映中共中央最新文件精神、习近平总书记系列重要讲话精神。

陈锡敏副教授表示，王老师的讲座很受启发，《思想道德与法治》（2021年版）中习语、图说、明辨、拓展等版块，为讲深讲好教材提供了一条重要途径。同时，王易老师提出的教材中的重要理论问题也为我们今后从事教学与研究提供了方向指引。

张苗苗博士认为，作为思想政治理论课教师，一方面要尊重教材、把握教材，在理顺教材逻辑结构的同时明晰教学重难点。另一方面也要运用教材、研究教材，以教材中的基本理论问题为结合点，平衡好教学与科研的关系，达到以教促研、以研促教的效果。

任劭婷博士认为，《思想道德与法治》（2021年版）以新颖的辅文形式实现了理论向度、现实向度的双重拓展。在理论向度上，习近平总书记相关论述为理论知识的讲解提供了文本依据。在现实向度上，现实案例的引入提升了课堂和社会生活的互动性。

兰洋博士认为，王老师的讲解使自己对教材的理解豁然开朗，并指出学术与教学是相融合的，如果说教材本身的逻辑体系是一棵知识之树，教学活动就是结合教师的研究体会与经验总结，让这颗树结出果实。

安丽梅博士表示，通过王老师对教材修改历程和新教材内容全面解读，自己对教材的演变、教材的内容、教学的逻辑有了更为深刻的认识。在今后的教学中，既要加强学习研究，也要理论联系实际，用好新教材、讲好新思想。

项敬尧博士认为，通过王老师的讲解，自己认识到《思想道德与法治》（2021年版）章节分配更加均匀、内容体量更加厚重，更全面地反映了习近平总书记系列讲话精神、中共中央最新文件精神，有助于在教学中全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想的“三进”。

刘俊杰博士认为，讲好思政课，特别是法治部分内容，既要将教学与实践相结合，通过融入法治案例，不断增强学生的学习兴趣；也要将教学与科研相结合，善于在教学中探寻研究课题。

周康林博士认为，王老师的讲解高屋建瓴、很受教益，通过聆听学习，对今后提升自己的教学质量和水平大有裨益，要努力在今后的教学中强化问题意识，拓展理论视野。

教研部主任张智副教授最后作总结发言，表示王老师对于《思想道德与法治》（2021年版）教材第九轮修订的详细解读，为我们新学期做好教学工作统一了思想、指明了方向，特别是让我们对教学目标的把握、教材内容的逻辑、教学过程的重点有了深刻的认识和理解。同时，也特别感谢王老师指出了我们教材中亟待研究的重难点理论问题，对于这些问题教研部今后将集中攻关研讨、逐一研究解析，不断加强和提升我们思政课的理论说服力。