6月5日，中国人民大学党委常委、副校长兼马克思主义学院党委书记、院长王易主持召开马克思主义学院党委理论学习中心组（扩大）专题学习会，传达学习习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神。学院党委副书记、纪委书记朱岩，党委委员、副院长陶文昭、郗戈、张晓萌、宋友文，副院长谭清华，党委委员郑吉伟，全体师生党支部书记，教研室（部）主任代表、学生代表参加会议。

王易同志主持会议并讲话

王易主持会议时表示，习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话是一篇闪耀着马克思主义思想光芒、闪耀着思想解放光芒的纲领性文献，是推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的行动指南和根本遵循，具有极其重要的里程碑意义。党的十八大以来，习近平总书记高度重视中华优秀传统文化，作出一系列重要论述。党的二十大报告专设一章讨论开创马克思主义中国化时代化的新境界，以大量篇幅阐述“两个结合”的重大意义。在此基础上，习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话进一步提出系列新的重大论断。让我印象最为深刻的是，习近平总书记指出，“结合”的结果是互相成就，造就了一个有机统一的新的文化生命体，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由“结合”而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态。

王易指出，学习习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神，要深切体会习近平总书记的深厚文化情怀，更要深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的博大精深。作为马克思主义学院的师生，要在深刻理解“两个结合”的重大意义的理论基础上，深入思考担负新的文化使命、努力建设中华民族现代文明这一重大命题。既要深化领悟和思考，更要付诸耕耘与实践。我们要把建设中华民族现代文明这一新的文化使命同深化主题教育结合起来，系统学习总书记系列重要讲话精神，以学促用，常学常新；要把这一重大命题同贯彻落实总书记来校考察时的重要指示结合起来，把自己摆进去，把工作摆进去，把职责摆进去；要把这一命题同教学科研工作结合起来，从教学工作的不同方面切入，抓住机遇，乘势而上，为答好总书记提出的时代课题做出更多独特贡献。

陶文昭同志作领学辅导

陶文昭表示，习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话，以一系列重大创新观点，深刻回答了什么是中华优秀传统文化、如何实现马克思主义同中华优秀传统文化相结合的重大问题，是建设中华民族现代文明的纲领性文献。习近平总书记指出了中华优秀传统文化连续性、统一性、创新性、包容性、和平性等五个方面的突出特性，提出“两个结合”是最大法宝，阐明了“结合”的前提是彼此契合，“结合”的结果是互相成就，“结合”筑牢了道路根基，“结合”打开了创新空间，“结合”巩固了文化主体性。习近平总书记指出“两个结合”是又一次的思想解放，要坚定文化自信，实现精神上的独立自主。我们要认真学习领悟，加强研究阐释，结合学校、学院的要求，结合自身工作，努力为推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明做出贡献。

师生代表发言

比较文明理论研究所所长、思想政治教育教研室主任邱吉表示，习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话提出了一系列开创性的表述与思考，对理解当下和未来的世界有着重大意义。此次讲话是对中华民族自信心更为深层全面的表达，揭示了建设中华现代文明旨在为中国式现代化提供文化支撑，中华优秀传统文化为我们的发展提供了重要积淀，是我们走向未来的重要纽带。历史上，党的领导人就文明发展提出过诸多论断，但散见于文献之中，走到今天，习近平总书记提出的新命题与新论述，为我们的文明发展指明了新的方向。

马克思主义发展史党支部书记、科学社会主义教研室陈崎表示，习近平总书记的重要讲话总结了党的文化理论，展现了许多重要的理论成果。文化软实力的概念是近几十年里提出的，回顾历史，我们中国对文化重要性的认识其实先于许多西方思想家。世界就摆在那里，背后有着复杂的文化因素等待我们去发现，习近平总书记作出的一系列新概括为我们观察和认识世界提供了更多崭新的视角，将文化的视野上升到方法论层次，深切鼓舞我们加大力度对理论问题进行深入研究，进而发展我们的世界观和方法论。

马克思主义理论党支部书记、中国近现代史纲要教研部主任刘进伟表示，从理论学习来看，此次重要讲话丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想的内容体系，有助于推动本次主题教育走深走实。从思政课教学来看，深入贯彻落实此次讲话精神是本学期思政课收官之战的重要使命。我校思政课建设底蕴深厚、优势突出、特色鲜明，其中，把党的最新理论成果第一时间贯彻到思政课，是我们始终坚持的政治站位，是“金课”建设的重要方向。从专业研究来看，这一重要讲话为我们繁荣哲学社会科学提供了广阔的研究视野和探索空间。我们在深入理解总书记重要讲话的同时，更要主动投身到新时代文化建设过程中。为文明大国、文化强国建设做出我们这一代应有的贡献。

思想政治教育教研室讲师单文鹏表示，总书记此次讲话中强调“结合的前提是彼此契合”。从文化基因的先在状态来看，“契合”体现了马克思主义和中华文化的天然共通性。从思想体系的开创性来看，中华文化的五千年文明史正是不同思想交流繁荣的历程。而马克思对中国问题的思考，就恰恰体现了中华文化元素对马克思主义形成与发展的影响。放眼契合、结合、融通、贯通的发展逻辑，“契合”正是重要的逻辑起点。作为青年教师，我们要一点一点地学习研究，一处一处地攻坚突破，扎扎实实地打牢青年教师的理论根基。

学院博士生宣讲团副团长、国外马克思主义研究专业2021级博士研究生周鼎表示，作为马克思主义理论学科的青年学子，习近平总书记的重要讲话为我们拓展中国式现代化的文明视野、担负起建设新文化的青年使命提供了根本指引。党创办新型高等教育的英雄事业，正是中华文明赓续传承与创新创造的历史伟业。从延安时期开始，党办高等教育就坚持扎根中国大地，把马克思主义中国化的理论自觉不断转化为培养革命青年的实践自觉、赓续民族血脉的文明自觉。博士生宣讲团将不断提高政治站位，在理论学习研究和宣传宣讲中增进文化自信，为更好服务学校学院发展大局、引领青年争做新时代“先锋闯将”作出贡献。

学院党委理论学习中心组成员交流学习心得体会

朱岩表示，习近平总书记在讲话中深刻阐释和论述了“两个结合”，指出，这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识，是我们取得成功的最大法宝。座谈会上，习近平总书记着重就“第二个结合”作了全面深刻的阐述，指出，把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，是又一次的思想解放，是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结，是对中华文明发展规律的深刻把握。以上论述是对“两个结合”，对中华文化传承发展的一系列重大理论和现实问题的新的全面系统阐述，具有极强的政治性、思想性、理论性、战略性和指导性。我们要结合主题教育，认真学习习近平总书记重要讲话精神。我们也将牢记总书记嘱托，在学校党委领导下，坚持马克思主义中国化时代化，自觉把总书记关于“两个结合”的新思想、新论断融入学科发展，融入思政课改革创新，融入师生日常学习生活，坚持守正创新，赓续红色血脉，传承优秀文化，谱写时代华章。

郗戈表示，习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话指出，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。这就提出了如何理解马克思主义中国化时代化与中华文明的现代转化的关系这一重大理论和实践问题，也为我们科学理解这一关系问题的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑提供了根本遵循。自马克思主义传入中国以来，马克思主义中国化时代化与中华文明的现代转化始终具有历史的统一性。从“两个结合”来看，马克思主义与中华文明之间持续发生着互相成就的历史性融合过程，使得马克思主义融入现代中国的自身建构，内在于中华现代文明。在新的起点上建设中华民族现代文明，关键的一点是，在中国式现代化的实践探索与理论创新中不断推进马克思主义中国化时代化，由此才能真正深化中华文明的现代转化。

张晓萌表示，习近平总书记的重要讲话具有很强的政治性、思想性、战略性、指导性，作为人民大学的教师，我们要以习近平总书记重要讲话精神为指导，不断深化对文化建设的规律性认识，更好担负起新的文化使命，在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明。要自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，深入落实立德树人根本任务，坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。

宋友文表示，习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上正式提出马克思主义中国化“两个结合”的命题，党的二十大报告深刻阐释了“两个结合”的科学内涵。这次在文化传承发展座谈会上，习近平从建设中华民族现代文明的战略高度精辟阐述了“第二个结合”是“又一次的思想解放”的重大意义，是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结，是对中华文明发展规律的深刻把握，表明我们党对中国道路、理论、制度的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，表明我们党在传承中华优秀传统文化中推进文化创新的自觉性达到了新高度。我们要深入研究马克思主义中国化时代化“两个结合”与建设中华民族现代文明的重大理论和实践问题，推出有份量的研究成果，为推进中华民族现代文明和社会主义文化强国建设贡献力量。

谭清华表示，这次总书记的讲话可以说是高屋建瓴，系统地回答了我们为什么要建设文化强国、建设什么样的文化强国、怎样建设文化强国等系列重大问题，是继“两个结合”命题提出后对第二个结合的进一步深化，也是习近平总书记倡导的大历史观的具体体现，其中关于中华文明五大特征的论述、建设中华民族现代文明的提出更是具有深远的战略意义，为建设中国特色社会主义文化指明了方向。

郑吉伟表示，认真学习习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话，为从事马克思主义理论教学和科学指明了方向。习近平总书记的重要讲话从党和国家事业发展全局战略高度，对中华文化传承发展的一系列重大理论和现实问题作了全面系统深入阐述，具有很强的政治性、思想性、战略性、指导性。我一定要坚持以学术讲政治，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，在教学中，我一定要努力讲清楚在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。