中国人民大学落实立德树人根本任务，围绕现实问题对跨学科知识结构的需求，解决信息传播方式改变带来的浅阅读习惯、专注度下降问题，结合人才培养长周期、慢变量特点，有组织、有针对性地实施“进学蓄德”阅读计划，旨在以书籍为桥梁，促进知识、人员和思想的交流，以系统性阅读丰富学生知识结构，以沉浸式阅读促进知识内化、培养逻辑批判能力，在文史交融、古今贯通、中西互鉴的培养体系之中，促进学生滋养身心、拓展思维、培根铸魂、增强自信。

为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，深入实施青少年学生读书行动，在全校范围内涵养爱读书、读好书、善读书的书香氛围，教务处推出“‘进学蓄德’阅读计划·读书会项目巡礼”，全面展示各学院（系）、书院读书会项目建设的举措与成效、特色与亮点。

一、马克思主义学院马克思主义理论文献研读活动项目简介

“学原理、读原著是接触马克思主义的最佳方式，也是学习马克思主义方法论最有效的方式。”马克思主义理论文献研读活动由马克思主义学院举办，邀请学院教师领读经典文本，与本科生专业文献课有效整合和衔接，为同学们搭建阅读、研讨、交流的平台，提高同学们的学习效率。本活动旨在培养马克思主义学院本科生研读马克思主义经典文献的兴趣与能力，夯实专业基础知识，坚定专业自信，提升专业素养。

马克思主义理论文献研读活动自2020年秋季学期正式启动，至今已成功举办四十余期，规模逐步扩大，内容不断丰富，形式不断优化，质量不断提升，体系逐渐完善。学院每学期选取五至六篇高质量阅读篇目，构建本科生文献阅读体系，围绕每篇文献组织专业指导老师和助教团队开展马克思主义经典著作读书会或专题研讨会；征选优秀读书报告予以奖励，开展交流汇报会，并集结发布。读书会开始前，博士生带领本科生提前阅读文本，初步掌握文本内容。在此基础上，围绕选定篇目举办专业文献研读讲座，每期讲座有四十余名同学参加，研读活动中邀请专业教师为学生进行文献讲解，采取讲解与研讨相结合的互动模式，进一步提升学生对文献的领悟力。

二、项目建设举措和亮点

项目建设认真贯彻落实党的二十大报告“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”的要求，在多个方面展现出显著的亮点。

精选研读篇目，赋能课程建设

马克思主义理论文献研读活动以兼具针对性、细致性、灵活性而赋能课程建设。在内容选择上，精选每期研读的文献篇目，紧密围绕本科生培养方案，确保活动与课程教学目标高度契合，帮助学生在深化理论素养的同时，提升社会责任感，为课程教学提供有力补充。活动面向全体本科生，并邀请相关教师进行细致讲解，充分发挥教师的专业优势，促进学生对理论的理解与运用，增强师生之间的互动与交流，推动课程建设的高质量发展。

聚焦师门引领，增进朋辈交往

每期文献研读讲座举行前，学院邀请博士生带领报名参加的本科生同学进行精读，提供细致讲解。凭借扎实的专业基础和丰富的研究经验，博士生能够引领本科生进一步理解经典理论以及培养学术研究的方法和思路，从而帮助本科生提升学术素养。此外，这种活动形式促进了朋辈间的学术交流与互助，营造了良好的学术氛围，有效增强了同学对学术研究的兴趣和信心。

对接书院平台，鼓励跨学科交流

文献研读重视联动书院活动，鼓励同书院内不同学院、不同专业的学生参与其中，交流讨论，碰撞思想。以跨学科的交流模式打破学科壁垒，促进不同专业背景的学生之间的互动与合作，从多学科角度深化理论认知，拓展学术视野，进一步激发创新思维，提升学术综合能力。

作为马克思主义学院重要品牌活动之一，文献研读项目帮助学生通过学原理、读原著，掌握马克思主义基本原理，学习马克思主义方法论，更好地提升学生专业素养与能力，助力本硕博一体化贯通培养。

三、学生感悟

文献研读活动让我突破了以往碎片化学习的局限，深刻认识到深耕文本与理论释读的重要性。在持续的系统研读中，我逐渐领悟到：经典著作的阅读不仅是知识的积累，更是一种思维方式的淬炼。通过逐字逐句的精读，我们得以进入经典作家的思想场域；借助思想史的梳理，我们能够准确把握理论发展的内在逻辑。这种沉浸式的阅读体验，帮助我们建立起系统的理论认知图景。无论是文献预读时的细致推敲，还是专题讲座中的深入探讨，那种从文本解析到理论贯通的思想跃升，都让我真切感受到马克思主义的强大生命力。活动不仅补足了我的原著阅读短板，更培养了我“回到文本”的研读习惯，在文本学习中汲取思想精华，在经典与现实的互动中深化理论认知、提升理论素养。

——2023级马克思主义理论本科班 叶雅瑜

对马克思主义经典著作的阅读和理解一直以来是我在专业学习上的一个薄弱点。通过参与文献研读活动，我感到自己静下心来阅读的时间增多了，有更多的机会回到经典，和马克思主义经典作家“对话”。因此，我认为这是一个非常有意义的活动。非常感谢学院老师和博士生师姐们的付出，他们让我初步学会了阅读马克思主义经典著作的基本方法、策略和习惯，丰富了我对著作原文马克思主义基本原理的认识。此外，我还深刻意识到学习马克思主义理论仅靠课堂学习、教材记忆和拜读论文是不行的，更重要的是在原著中体会马克思等人的思维方式和观点，只有这样，才能真正理解马克思主义。未来，我会把读原著、学原文、悟原理的学习方式坚持下去，持续地研读学科经典文献。

——2023级马克思主义理论本科班 王伊林

文献研读活动使我深刻感受到了经典著作的深邃魅力与时代价值。在预读活动中，博士生师姐逐段解析，帮助我们梳理思想脉络，构建认知框架；在研读讲座上，老师聚焦多维主题，联系学科领域前沿问题，阐明经典著作的时代价值。活动的研读模式既锤炼了我的学术思辨能力，也让我领悟到经典思想对解决实际问题的指导意义，使我受益匪浅。

——2023级马克思主义理论本科班 谭舸瑶

在文献研读活动中，我们一同走进经典文献和它背后广阔的理论空间，深入研究马克思主义经典著作历久弥新的思想价值。通过博士生师姐的领读，我们初步把握了著作的写作背景及当时的思想争鸣；在逐段精读的过程中交流看法与体会，探究文字背后的思想内蕴；在讲座活动中，我们怀着对文献的初步认识，在老师引导下进一步与经典“对话”，走进经典构筑的问题域，丰富对马克思主义基本原理和思想史发展的认知。通过经典文献研读，我进一步提升自己的理论素养，夯实马克思主义理论学习和研究的根基。

——2023级马克思主义理论本科班 韩亚格

四、往期活动概览

读原著，学原文，悟原理丨第四十四期本科专业文献研读活动成功举办

https://mp.weixin.qq.com/s/8vMK9TR_bFKErv4RCoctxw

第四十二期本科专业文献研读活动成功举办

https://mp.weixin.qq.com/s/shCAdB8Yl66izlJYPl9Wug

第四十一期本科专业文献研读活动成功举办

https://mp.weixin.qq.com/s/pPUpckrOXqbQ4PyVyAWiFg

第四十期本科专业文献研读活动成功举办

https://mp.weixin.qq.com/s/rCgkogUs4cybGn56Gmizqw

第三十九期本科文献研读活动成功举办

https://mp.weixin.qq.com/s/GK_VY4Nq3uJpATIMssLkTg

五、一图读懂《中国人民大学自主学习活动认定规则》

党的二十大报告提出要“深化全民阅读活动”，全民阅读已经上升为国家发展战略。为引导学生阅读经典、读懂文明，努力成长为通古今之变、能识天下兴衰、兼中外之学以求长远发展的“复兴栋梁、强国先锋”，自2022级起，学校将“进学蓄德”阅读计划写入本科生培养方案，纳入学分管理，学生参与相关读书活动可累积自主学习活动积分，达到要求可认定“社会研究与创新训练”或“研究训练”学分。