2026年4月3日，由北京高校思想政治理论课高精尖创新中心和中国人民大学马克思主义学院主办、西南大学马克思主义学院承办的“党的二十届四中全会精神暨国家‘十五五’规划融入思政课——第41期思想政治理论课青椒论坛”在西南大学成功举办。西南大学党委副书记黄杰，中国人民大学马克思主义学院院长、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心常务副主任冯秀军，中国人民大学马克思主义学院副院长、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心副主任张智，重庆市委教育工委、重庆市教委宣教处处长李林齐，西南大学马克思主义学院党委书记吴文杰，西南大学马克思主义学院常务副院长周琪等领导出席本次论坛。重庆市70余所高校的师生代表参加了本次论坛，并通过全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台进行了全程直播。

论坛合影

开幕式上，西南大学党委副书记黄杰在致辞中指出，思政课建设必须紧扣时代脉搏，紧紧围绕用党的创新理论武装青年学生这一首要任务，深刻阐释中国之路、中国之治、中国之理，引导学生不断增强“四个自信”，自觉将爱国情、强国志、报国行融入民族复兴的伟大实践中。

西南大学党委副书记黄杰致辞

中国人民大学马克思主义学院院长、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心常务副主任冯秀军在致辞中指出，本次论坛以党的二十届四中全会精神暨国家“十五五”规划融入思政课为主题恰逢其时，强调思政课是立德树人关键课程，需推动内涵式发展、培养时代新人。

中国人民大学马克思主义学院院长、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心常务副主任冯秀军致辞

重庆市委教育工委、重庆市教委宣教处处长李林齐在致辞中指出，本次论坛为青年思政课教师搭建交流平台，对推动思政课内涵式发展具有重要意义，要夯实课堂主渠道，打造高素质思政课教师队伍，为教育强国建设与立德树人根本任务落实贡献力量。

重庆市委教育工委、重庆市教委宣教处处长李林齐致辞

致辞结束后，中国人民大学马克思主义学院院长、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心常务副主任冯秀军代表主办方向西南大学颁发本次论坛的承办证书，西南大学马克思主义学院常务副院长周琪接受证书。同时，与会领导向七位“青椒”颁发“青椒论坛”参与证书。

颁发“青椒论坛”承办证书

颁发“青椒论坛”参与证书

西南大学马克思主义学院党委书记吴文杰主持开幕式

上午的论坛报告由中国人民大学马克思主义学院副教授、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心主任助理单文鹏主持。

中国人民大学马克思主义学院副教授、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心主任助理单文鹏主持上午场论坛报告

中国人民大学马克思主义学院教师张苗苗展示了“从‘十五五’规划看中国共产党为什么能”的教学设计。张苗苗老师分别就选题缘由、学情分析、教学重难点和教学反思四方面进行分享。她指出，“十五五”规划是中国共产党能的典型例证，同时也是中国共产党之所以能的重要原因，应重点把握中国共产党以下几个方面的先进性：科学执政、总揽全局的战略能力；守正创新、与时俱进的文化自觉；立党为公、执政为民的价值追求；刀刃向内、自我革命的底气勇气。并分别从“怎么看”和“怎么讲”两个层面，分享了如何从“十五五”规划看“中国共产党为什么能”这一问题的答案，在教学中如何通过讲伟大成就、讲典型案例、讲真实数据的方式提升实效。思政课教师应坚持大历史观，重视历史与现实的比较、中国与西方的比较、民族与世界的比较，引导学生在古今中外的比较中把握中国共产党的历史、现在和未来，深刻理解中国共产党的先进性。

中国人民大学马克思主义学院教师张苗苗展示教学设计

北京大学马克思主义学院教师汪越以“深入理解和把握社会主义发展规律”为题，在教学分析和学情分析的基础上，围绕论坛主题提出了"问题导入 + 四维解码 + 青春落点"的教学思路设计。以一份“成绩单”引发的古今中外之问作为课程导入，引导学生思考中国式现代化的五年规划体系的优势和优势背后的学理根据。进而从空间、时间、主体、价值四个维度全方面阐释中国式现代化的五年规划体系对马克思主义社会发展规律原理的体现与发展，从合规律性与合目的性的高度统一的角度论证国式现代化五年规划体系的制度优越性。结论部分回归学生个体，实现从"国家叙事"到"个体叙事"的价值衔接，鼓励学生把"小我"融入"大我"，在中国式现代化的伟大实践中找到个人价值实现的最大坐标系。

北京大学马克思主义学院教师汪越展示教学设计

四川大学马克思主义学院教师苗翠翠展示了“因地制宜发展新质生产力——基于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第六章第一节”的教学设计。苗翠翠老师以“新质生产力”为主题，以“为什么”“是什么”“怎么办”问题链构建理论体系，精准回应学生困惑、阐明战略逻辑；以宜宾变形记“一案到底”的方式构建实践体系，结合长江经济带发展战略推动传统产业升级转型，融入新时代推动西部大开发战略，讲透从“一黑一白”到绿色转型的破局之路；最终落脚到党的二十届四中全会精神暨国家“十五五”规划融入思政课的重要性和发力点，指出因地制宜发展新质生产力旨在推动经济持续健康发展和社会全面进步。整堂设计以学生可见可感可体验的方式实现故事叙事、理论逻辑和价值升华的统一，为思政课创新提供了生动范本。

四川大学马克思主义学院教师苗翠翠展示教学设计

西南大学马克思主义学院常务副院长周琪教授对三位青年教师的展示进行了点评。周琪教授表示这是一场高水平、高质量的思政课展示盛宴，充分展现了新时代思政课青年教师的昂扬风貌与创新潜力，生动诠释了思政课讲好道理的核心要求。三位教师各展所长、亮点纷呈。第一位教师以 “十五规划” 为切入点，选题巧妙、框架清晰，直面学生困惑，融通马克思主义与中华优秀传统文化，把国家宏大叙事转化为清晰课程逻辑，深刻阐释党的执政密码。第二位教师立足社会主义发展规律，以逻辑引领创新，用中美对比激发探究欲，将国家蓝图与青春使命相连，实现理论阐释与价值引领深度融合。第三位教师紧扣 “因地制宜发展新质生产力”，以问题为导向、用案例作贯通，聚焦学生现实困惑，以小切口诠释大主题，彰显思政课铸魂育人的深层追求。结合展示，周琪教授对思政课建设提出了四点思考：一是在深度上发力，构建政策、案例、数据立体化教学体系，讲清理论优势与实践逻辑；二是在协同上突破，打造思政课程群，形成集体备课与专题联动的集成效应；三是在方法上创新，善用数字技术赋能教学，避免有技术无思想，激活学生思辨力；四是在主体上提升，以青年教师为核心，夯实理论功底、回应学生真问题，锤炼讲好思政课的看家本领。最后，周琪教授希望各位青年教师以本次论坛为契机，坚守育人初心、永葆探索热情，用心用情讲好思政课，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量！

西南大学马克思主义学院常务副院长周琪教授作点评和分享

下午的论坛报告由西南大学马克思主义学院副教授史君主持。

西南大学马克思主义学院副教授史君主持下午场论坛报告

北京师范大学马克思主义学院教师马卿誉展示了“从‘志气、骨气、底气’看中国式现代化与当代大学生的使命担当”的教学设计。马卿誉老师从“志气、骨气、底气”的视角，结合大学生思想文化素养中的理想信念、中国精神与“四个自信”等重要内容，以问题为导向，围绕中国式现代化为什么高度重视青年大学生、中国式现代化需要什么样的青年大学生，以及在中国式现代化如何才能成为合格的青年大学生三个问题，在数智赋能、理论阐释与案例讲授相结合的过程中，讲清、讲透、讲活了青年在中国式现代化中的关键地位、青年大学生的能力素养，引导学生在实践中锤炼真本事、践行使命担当。

北京师范大学马克思主义学院教师马卿誉展示教学设计

上海交通大学马克思主义学院教师魏旭展示了“中国式现代化是‘走自己的路’的现代化——党的二十届四中全会精神融入思政课的思考”的教学展示。魏旭老师深入探讨融什么、融哪里、怎么融的问题，在综合分析国情、课情、学情的基础上进行了课程设计。课程以问题链为线索串联新中国一五计划前后有关工业发展道路的思考以及中国式现代化的世界意义等主体内容，运用丰富的史实资料和数智呈现手段，系统讲解了中国式现代化“走自己的路”的历史抉择、理论内涵及其谋篇布局。教学反思部分，进一步提出要整体优化教学环节、教学内容和教学方法，从而能够持续增进课程的融入实效、强化学生的道路自信。

上海交通大学马克思主义学院教师魏旭展示教学设计

重庆大学马克思主义学院教师舒慧展示了“从课堂到田野：‘十五五’规划融入大思政课实践教学的设计与实施”的教学设计。舒慧老师立足习近平总书记关于“大思政课”建设的重要论述与国家“十五五”规划的战略部署，从理念引领、体系设计、实践路径与育人成效四个维度展开。汇报以习近平总书记关于“大思政课”的重要论述和“十五五”规划为根本遵循，构建了“活化资源，知行共生”的核心理念。在教学设计上，创新采用“双轮驱动”法，通过“项目化探究”与“场景化浸润”，将地方特色资源系统转化为结构化教学模块。其实施路径依托“导—探—创—享”四阶闭环，引导学生完成从理论认知、田野调研、协同创新到价值反哺的完整学习历程。

重庆大学马克思主义学院教师舒慧展示教学设计

西南大学马克思主义学院教师方建老师展示了“强化过程思维，推动党的二十届四中全会精神有机融入思政课教学”的教学设计。方建老师紧扣“有机融入”实践要求，以过程思维为方法论，梳理形成全会推进、理论创新、实践拓展、思政育人、学生认知五条过程链，围绕“融什么、融哪里、怎么融”三个维度阐释过程思维在教学中的具体运用。说课基于全会筹备、召开、解读、落实过程所形成的结论性文本与过程性资料相互支撑的全过程融入内容，以“坚持以人民为中心”为例，锚定课程导入处、理论创新处、知识讲解处、学生现实困惑处四大融入点位，综合运用语义解构、比较法、案例故事、任务驱动四类递进式教学方法，推动学生认知实现“知其言—知其意—知其异—知其用—择其用”的螺旋式发展，达成全会精神贴合教材知识逻辑、遵循学生认知规律融入的双重目标。

西南大学马克思主义学院教师方建展示教学设计

中国人民大学马克思主义学院副院长、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心副主任张智教授对四位青年教师的展示进行了点评。张智教授强调四位教师紧扣时代主题，各展教学所长。魏旭以 “中国式现代化走自己的路” 为核心，依托五年规划历史脉络，构建 “导入—展开—延伸—反思” 完整教学闭环；方建以过程思维为抓手，梳理五大过程链，将宏观政策转化为微观教学内容，破解理论融入碎片化难题；舒慧聚焦大思政课建设，打造 “课堂 + 田野” 实践教学模式，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合；马卿誉立足青年成长规律，以 “志气、骨气、底气” 为切入点，衔接国家战略与青年使命担当。结合展示，张智教授指出，四位老师教学展示亮点突出：一是政治站位高远，精准对接中央精神与国家战略，凸显思政课育人底色；二是教学设计科学，摒弃传统灌输模式，实现教学逻辑与认知规律有机统一；三是方法创新多元，有效解决思政课抽象化、实践脱节等痛点问题；四是育人导向鲜明，紧扣立德树人根本任务，推动价值引领与知识传授、能力培养深度融合。最后，张智教授提出几点优化建议，精准研判学情实施差异化教学，运用数字化手段丰富课堂形态，强化思辨设计提升教学深度，完善过程性评价体系，加强教学主题融合与国际视野拓展。

中国人民大学马克思主义学院副院长、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心副主任张智教授作点评和分享

闭幕式上，西南大学马克思主义学院党委书记吴文杰作总结发言。他代表承办方向莅临指导的领导专家、分享交流的青年教师、参与论坛的师生代表们表示感谢。他指出，本次论坛紧扣党的二十届四中全会精神暨国家 “十五五” 规划融入思政课的主题，内容聚焦、研讨深入。七位青年教师带来高质量教学示范，专家点评精准务实，线上线下思政课教师共学共享，有效推动优质教学资源跨地域传播。青椒论坛是赋能青年教师成长、汇聚思政育人力量的优质平台。西南大学马克思主义学院将持续发挥辐射带动作用，深化校际协同合作。最后，他希望要以本次论坛为新起点，推动成果转化，强化交流纽带，汇聚发展合力，把论坛所学融入教学实践，持续提升思政课育人实效，携手推动新时代思政课高质量发展。

西南大学马克思主义学院党委书记吴文杰作总结