在全党开展深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，为切实用好教育部组织制作的“习近平新时代中国特色社会主义理论概论”课件，中国人民大学马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研部、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研部于6月5日下午举办集体备课会。教研部全体教师和高校思政课教师队伍后备人才培养专项支持计划博士生共30余人参加集体备课会，教育部指导组专家路小可教授莅临指导。会议由中国人民大学马克思主义学院副院长宋友文教授主持。

会议邀请课件制作专家、第五届全国高校青年教师教学竞赛一等奖获得者马慎萧副教授围绕“以新发展理念引领高质量发展”进行了专题讲解和教学示范。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，是我国当前乃至未来更长时期经济发展的鲜明主题。习近平经济思想是贯穿课件的核心线索，也是讲好本专题的理论基础。马慎萧详细介绍了“以新发展理念引领高质量发展”课件的设计理念、逻辑结构和使用建议，并围绕“如何把握新发展阶段与社会主义初级阶段的关系”“如何理解忧患意识与新发展理念的提出背景”“如何以扩大内需为战略基点构建新发展格局”“如何讲清楚中国经济‘稳中向好’”等教学重点难点问题提出了教学建议。

与会教师纷纷表示，马慎萧老师的讲解和教学示范使大家对习近平经济思想的学理、哲理、道理有了更加全面的理解，为进一步讲准、讲深、讲透、讲活习近平新时代中国特色社会主义思想概论课提供了有益启示。与会教师还围绕课件使用中如何处理共性与个性的关系、如何在知识点全覆盖的前提下做到详略得当突出重点、如何实现学理性与实践性的统一等问题进行了热烈讨论，并就学时安排、专题设置、集体备课模式、新教师培训、教学组织管理等问题与指导组专家进行了交流。

宋友文在总结中指出，我国经济社会发展以推动高质量发展为主题，这是根据党和国家事业所处的历史方位和发展阶段所作出的科学判断。高质量发展要体现在经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域。建设高质量教育体系是党和国家教育事业在新发展阶段的重大决策部署，这也对思想政治理论课建设高质量发展提出了新的更高要求。希望各位老师充分结合本人的专业特长、研究兴趣和学生学情，立足自身优势，发挥积极性、主动性、创造性，以更加扎实的备课和更加饱满的精神状态，为秋季学期高质量讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课做好准备。