7月10日，以“两个结合”融入思政课教学为主题，中国人民大学思政课青年教师沙龙（第2期）举办。

中国人民大学校长林尚立主持并讲话，党委常委、副校长王易出席。

林尚立指出，党的十八大以来，习近平总书记对思政课建设发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示，深刻回答了事关新时代学校思政课建设的一系列方向性、根本性问题。今年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示指出，要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。作为大中小学校铸魂育人的主渠道，思政课具有启迪人心、增进智慧、砥砺品格的重要作用。在中国人民大学这样一所具有光荣革命传统和鲜明红色基因的学校，思政课教师应当成为一支最具影响力、最有说服力的教师群体，立足立德树人根本任务，不断深化“两个结合”学理化研究，以强大的学术自信、过硬的学问功力和高尚的道德涵养，引领青年学子努力成长为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

林尚立对中国人民大学思政课教师提出三点期待。一是要深刻把握思政课教师的时代使命和基本任务，立志“做大学问、讲大道理、做大学者”，努力成为有学养、有学问、有境界的“经师”和“人师”相统一的“大先生”，让思政课教学内容更加直抵人心、更具引领力和塑造力，从而源源不断培养为实现中华民族伟大复兴矢志奋斗的生力军。二是要全面深入理解“两个结合”的核心要义和思想精髓，从伟大文明实践的高度深入阐释“两个结合”，深刻认识实现“两个结合”是开辟和发展中国特色社会主义的必由之路，也是马克思主义中国化的内在要求和必然逻辑。三是要将“两个结合”的理论研究成果在课堂内外呈现，在更宽广的历史维度和全球视野中，深入推进新时代党的创新理论体系化研究和学理化阐释，以理论的穿透力、感染力和影响力引领青年学子自觉投身强国建设、民族复兴伟业。

会上，马克思主义学院党委副书记、院长郗戈汇报“两个结合”研究报告编写实施方案。

学理研讨环节，马克思主义学院副院长宋友文围绕“两个结合”的内在逻辑作主题发言，马克思主义中国化教研室主任欧阳奇围绕“两个结合”的历史进程作主题发言。

教学研讨环节，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研部主任陈明琨，马克思主义基本原理教研部主任王莅，研究生思政课教研部主任兰洋分别就“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课、“马克思主义基本原理”课和研究生思政课如何讲好“两个结合”发言。

马克思主义学院党委书记朱岩参加会议。马克思主义学院、中共党史党建学院、哲学院、纪检监察学院教师代表参加研讨。