2015年9月25日上午，中国人民大学中共党史学科第18期青年教师工作坊在人文楼802会议室举行。本期工作坊以“传统与现代之间：中共革命的内在转向”为主题，中共中央党校乔克博士和中国人民大学中共党史系博士生魏德平、周家彬、吴起民、曹佐燕为主讲人，董佳副教授担任本期工作坊的主持人，中共中央党校党史教研部李东朗教授为评论人。工作坊在热烈的气氛中展开，耿化敏副教授、李坤睿等青年教师，以及博士生、硕士生30余人参与研讨。

本期工作坊主题是“传统和现代之间、中共革命的内在转向”，内容涉及中共初创时期革命理论的转变问题、“陕北肃反”问题、沦陷时期北平学生日常生活、建国初期湖北日报社的“三反”运动问题以及1950年代中国人民大学政治理论课程体系的创设问题等研究，旨在向青年党史学者展现中共革命的内在转向问题的复杂面相，通过面对面的交流研讨帮助青年党史学者们开拓研究思路、提升研究境界和理论水平。

曹佐燕以湖北日报社“打虎”运动为例，从中央与地方互动的角度，分析湖北日报社与中央和湖北省委的政治互动，认为在互动中具有中央和省委对反贪污斗争的限定条件越多，报社采取的手段越单一的明显特征，并进而指出这种局面的根源在于体制困境。由于中央和省委以“老虎”指标考核报社的“打虎”成绩，这使得报社领导人为保住自己的职位，不顾已有禁令尽快完成考核任务。他认为地方应对中央的政治逃脱术有助于理解中国基层社会应对各种浩大政治运动的行为模式。

魏德平对“陕北肃反”问题进行重新考证，力图描绘“陕北肃反”的过程。他认为中共中央对“陕北肃反”的政治定性和组织处理存在的重大局限，而且这种局限诱发后续历史时段的激烈争论。这些争论严重影响中共党内团结，甚至引起中共中央的重视并进行处理。“陕北肃反”发生长期争论与肃反本身的残酷性和复杂性，“两条路线”总结肃反问题的历史局限性以及肃反当事人政治沉浮等因素交互影响，使“陕北肃反”结论不断发生复杂变化并伴随激烈争论，产生了极其深远的影响。这一研究对解决中共历史遗留问题有一定的现实意义。

乔克利用近几年新出现的当事人日记、口述史等一手资料，描绘了生活在日伪奴役下的学生群体的生活图景。他指出虽然学生大体对中共革命的激进理论并没有多么深刻的认识，但受传统民族主义感情影响，学生参与中共地下组织的为数不少，社会交际网络也对学术运动发展起重要作用。

周家彬重新考证了中共一大至二大纲领变化的过程，阐述了共产国际民族革命运动的态度由摇摆不定走向坚决支持，列宁民族殖民地理论的提出和转变，及其对中共一大纲领的形成，以及自一大至二大中共对中国社会性质、革命性质、革命对象、革命动力、革命策略、革命任务和目标等方面认识的转变。在此过程中，中共派往共产国际的代表张太雷与共产国际领导人萨发洛夫对民族殖民地理论的修正起到了十分重要作用。这一研究是对以往党史研究的大胆突破。

吴起民考察了1950年至1957年中国人民大学政治理论课程体系的创设过程。中共建政之初，中国人民大学是全面学习苏联的样板高校。在苏联专家的指导下，中国人民大学全力移植苏联高校的政治理论课程体系，强力推动苏联政治理论教育模式的“中国化”探索，试图实现苏联经验与中国实际的结合。然而这种实践不断遭受质疑，1957年后中共逐渐强调老解放区的政治教育方式。这一研究对于重新认识思想政治教育学科的发展历程及推动中苏关系研究具有积极意义。

在工作坊点评环节中，李东朗教授针对五位主讲人题材选择、观点表述、史料选择、逻辑论证、语言表达等方面进行鞭辟入里的分析。李东朗教授充分肯定这些研究的问题意识，认为选题有益，而且能够勇于直面矛盾，积极呈现历史原貌。他认为曹佐燕对中国基层社会运作模式的关注，有助于探索建国初期基层政治运作模式的共同之处，充分肯定了其研究价值。李东朗认为魏德平“陕北肃反”的研究具有现实意义，肃反是把党内矛盾演变成敌我矛盾，是党的历史上解决党内矛盾和党内分歧的教训，对新时期党的建设具有借鉴意义。他同时提醒青年学者，认识和评价历史问题要基于当时的历史环境。李东朗指出乔克的报告贴合抗战胜利70周年的大主题，突破了以往研究抗战问题的思路。从抗战时期受教育群体如何对待日本侵略者实施的奴化教育的角度分析学生如何选择先进思想、走向革命。李东朗认为周家彬的报告着眼于中共“一大”到“二大”纲领的转变原因，关注历史的本来面貌与已有研究的出入，能够提出不同见解。对于吴起民的报告，李东朗认为建国后政治理论课程的演变同时也是马克思主义中国化的教育问题，中共在学习苏联问题的翻转反复对认识当今学习国外问题具有重要启示。最后，李东朗指出了目前青年学者在党史研究技术方面需注意的问题，观点论证应合乎逻辑、合乎情理，材料引用需把握好主要、次要之分，引述人物交代清晰，用词严谨准确等。

在互动提问环节，与会学者和研究生围绕中共革命内在转向的体现、三反运动中的地方与国家关系、20世纪30年代学生运动等问题展开热烈讨论。曹佐燕、魏德平、乔克、周家彬分别对大家提出的问题进行回答，加深了大家对中共革命道路由传统向现代、由国际到本土转向的理解，深化了对中共革命的认识。在研究经验的分享和思想观点的交流中，本期工作坊圆满结束。

中共党史学科青年教师工作坊由中国人民大学中国共产党历史与理论研究院、马克思主义学院中共党史系主办，目前已经成功举办18期。其宗旨在于追踪中共党史学科前沿动态，关注新领域新课题新成果新方法，增强青年学者的交流对话，提升中共党史研究水平，搭建中共党史学科建设的制度平台。工作坊以中国人民大学中共党史专业青年教师为主，同时邀请校外青年学者和博士生参加研讨，由相关领域的资深专家担任评论人，努力为中共党史青年学者架设制度化的学术交流平台。