为充分发挥教学竞赛在建设高素质教师队伍中的示范引领作用，第五届全国高校青年教师教学竞赛决赛于2020年10月26日至30日在南京大学举行。决赛共有162名参赛教师，从全国31个省市自治区和新疆生产建设兵团所属的千余所高校21082位参赛教师中经过层层选拔而出。决赛分为文、理、工、医和思想政治课专项5个组别进行比赛。经过激烈竞赛，我院马慎萧副教授获得思想政治课专项组决赛一等奖第一名。

(马慎萧老师获奖证书与奖杯)

全国青教赛以“上好一门课”为竞赛理念，由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成。每位参赛教师要先行提交20讲教学设计方案和课堂课件;并于比赛前一小时现场随机抽取其中一讲进行现场课堂教学演示;最后总得分由教案、课堂教学和教学反思三部分的分值汇总得出最终成绩。

马慎萧于10月28日下午参加比赛，抽取的课堂教学演示内容为20个教学阶段中的第一讲，《三问马克思主义：为什么它不会过时》。

(比赛直播视频截图)

10月30日上午，在第五届全国高校青年教师教学竞赛总结大会上，马慎萧代表获奖教师发言(见附录)。

马慎萧老师此次参赛，是中国人民大学历史上首次有青年教师代表北京市高校参加全国青教赛，得到了从学院到学校的全力支持、全力保障。自今年4月底接北京市教育工会通知，确定推荐马慎萧参加全国青教赛思政组决赛;校党委书记靳诺、校长刘伟高度重视备赛工作，要求迅速组建备赛工作领导小组、学术专家组、评委指导组、支持保障组，由校党委副书记、工会主席郑水泉和校党委副书记、马克思主义学院院长齐鹏飞牵头，联合多部门成立了备赛工作领导小组。

马克思主义学院集全院之力配合、支持、服务马慎萧老师圆满完成备赛环节的各项准备工作，最终取得佳绩。学院成立“专家组”和“青咖组”，分别指导教学方案、教学节段的总体设计以及集中打磨教学节段和PPT。“专家组”包括马工程教材《马克思主义基本原理概论》首席专家、教育部长江学者特聘教授刘建军教授，马工程教材《马克思主义基本原理概论》首席专家、教育部长江学者特聘教授郝立新教授，国务院学位委员会马克思主义理论学科评议组召集人、中国人民大学“大华讲席教授”张雷声教授，马工程教材《思想道德修养与法律基础》首席专家、马克思主义学院党委书记兼常务副院长王易教授，马克思主义学院副院长、青教赛备赛学术专家组副组长宋学勤教授等20余位专家学者。“青咖组”包括马克思主义学院副院长郗戈教授，马克思主义学院副院长、青教赛备赛指导评委张晓萌副教授，原理教研部主任、首批北京高校思政课特级教师赵玉兰副教授，《马克思主义基本原理概论》编写组成员、北京高校思政课特级教师沈江平副教授以及马克思主义学院庄忠正副教授、周文莲副教授、张晓华博士、王莅博士等。

学院共完成两个阶段数次线上备赛会，有近40余人次专家学者和中青年骨干参加会议，指导马慎萧老师完成教学方案总体设计、20个教学节段的选取、20个教学节段包括PPT的设计、试讲、点评和改进工作。

(线上备赛会部分图片)

北京市共有6名青年教师参加了5个组别的决赛。马慎萧在2019年北京市第十一届高校青年教师教学竞赛中获得思政类A组一等奖第一名，经北京市教育工会推荐参加全国青教赛思想政治课专项组决赛。

(北京市教育工会主席宋丽静与北京代表队选手合影，马慎萧右一)

马慎萧此次参赛，不仅是中国人民大学青年教师个人教学能力和风采的体现，更是充分展现了学校在马克思主义教学与研究方面的学科特色、优良的学风教风和教学实力。

附：马慎萧老师总结大会感言

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，我是来自中国人民大学马克思主义学院的青年教师马慎萧。

金秋十月，我们齐聚美丽的南京大学，参加第五届全国高校青年教师教学竞赛。在此，请允许我代表所有参赛教师，感谢中国教科文卫体工会全国委员会为我们青年教师搭建了一个锻炼能力、展现风采和交流学习的宝贵平台，感谢江苏省教育科技工会和南京大学的精心筹备、周密组织、贴心安排，感谢北京市教育工会，以及各位选手所在的学校和省市教育工会的全力支持，还要感谢各位评委老师以及为保障比赛顺畅进行辛勤付出的所有工作人员。

回顾整个参赛过程，我是2018年12月3日参加了我们人民大学校工会组织的学校第十届青年教师教学基本功比赛初赛，2019年2月参加复赛，2019年5月参加了北京市教育工会组织的北京高校第十一届青年教师教学基本功比赛，2020年5月接到北京市教育工会通知，选派我代表北京市青年教师参加第五届全国高校青年教师教学竞赛思想政治理论课组别的决赛，然后经历了5个月的备赛过程。在座的各位参赛老师一定与我有相似的参赛经历，而今天，2020年10月30日，我们终于一起走到这里，走到全国赛的总结大会。

这一路走来，咱们参赛青年教师真是倍感压力啊!可是，咱们都扛过来了!心中千头万绪，思绪万千中，我最想表达两点：

第一个感受是“集体真好”。为备战本次全国教学竞赛，学校组建备赛工作领导小组、学术专家组、评委指导组、支持保障组，从学院到学校，全力支持、全力保障：备赛期间，我们马克思主义学院青年教师无私的给我提供素材、启发我的思路，学院学术大咖不吝时间精力帮我指点迷津，由各学院有着丰富经验的教师组成的指导教师团队，陪我克服疫情、放弃假期，每周定期打磨指导。除此之外，北京市代表队团结一心，市教育工会领导多次莅临指导并给予各种帮助和支持，并组织赛前集训;北京各参赛高校都给我提供了切实的建议和真诚的帮助。前天进入竞赛室前，不知道各位老师是什么心情，我看着我的左手，它在发抖，我告诉自己，每一个环节集体都做到了最好，轮到我上战场了，不能掉链子。集体是压力，更是动力，更是底气。

第二点感受是关于“超越自我”。备战全国赛，越是打磨到后期，越是清晰的知晓自己认知的限度，而教学表达深深受限于自己的认知和理解水平、受限于理论积淀不足，正是因为在理论上理解不透，才没法在表达上深入浅出，而这一认识让我的备赛过程充满痛苦、无法突破;而我想，这个痛苦的过程，也正是不断超越自我的过程，想用马克思在《资本论》(第一卷)法文版序言(和跋)中一句可能大家非常熟悉的话，与在“超越自我”痛苦道路上的各位老师共勉，“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”

这次，我有幸参观了南京大学左涤江天文台，天文台展览厅进门处写着黑格尔的一句话：“一个民族需要的是抬头仰望星空而非只看地面的人民，如此这个民族才会有希望。”我想，青年是祖国的未来，而作为青年教师我们更要身先士卒，带领学生做既脚踏实地，又仰望星空的人。脚踏实地，才能仰望星空。坚守自己的初心，才能把脚下的路走的更稳当。站在讲台上，我们要用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，希望我们都能不忘初心、不负重托、不辱使命。谢谢大家!