在人大，有这样一群人：他们是班主任、是师长、是朋友、是青春里最温暖的底色，更是学生心中 “最可爱的人”。近日，2025年度 “中国人民大学十佳班主任” 名单揭晓。其中，我院2024级马克思主义理论本科生班班主任王莅荣获这一称号。

以 “铸信仰” 为初心，照亮青年信仰之路。从 “踏上共产主义信仰之路” 主题活动到 “跟着马克思一起上大学” 等特色主题班会，他带领学生在理论与实践结合中筑牢思想之基。以 “暖人心” 为底色，守护青年逐梦之路。从设计 “理论 + 调研 + 外语” 学习路径到组织 “大学生活 2.0：蜕变与跃升” 心理分享会，他用陪伴与引导温暖每一段青春旅程。以 “育新人” 为使命，筑牢青年成长根基。三届 “优秀班主任” 镌刻育人热忱，“北京市先进班集体”“学校示范班集体（先锋团支部）”“军训优秀连队”“学生十佳宿舍” 等荣誉，彰显着他与学生的共同耕耘。他是十佳班主任王莅，始终不忘初心，与学生并肩前行、共同成长。

下面，让我们一起走近王莅老师以情怀和担当写就的育人故事。

立足专业，筑牢思想根基

作为马克思主义学院2024级马克思主义理论本科生班的班主任，王莅老师把思想引领放在班级工作首位，召开主题班会、读书会、分享会20余次，邀请校内优秀学长学姐累计超过30人次同本科班同学开展交流。他依托马克思主义理论学科特色，设计了循序渐进的读书活动体系，帮助本科生从了解马克思恩格斯的生平事业入手，再逐步深入马克思主义经典著作的研读。在他看来，马院学子肩负特殊使命，既要心怀“国之大者”，筑牢政治底色，也要培养能力，深耕学术素养。

王莅老师带领同学们开展

“传记作品中的马克思恩格斯”读书会

王莅老师带领同学们开展

“思想史视域中的《德意志意识形态》”读书会

大一上学期，王莅老师组织班级开展了“传记作品中的马克思恩格斯”读书会，共读弗兰茨·梅林的《马克思传》、戴维·麦克莱伦的《马克思传》《恩格斯传》等一系列著作，以偏历史性的传记阅读引领同学们进入马克思主义理论学科的学术殿堂。大一下学期，他推动读书会进阶到经典文本精读，选取了《德意志意识形态》这一重要文献，按照问题剖析的方式深度研读。同时，他还邀请了硕士生师兄作为助教参与领读，每月开展“思想史视域中的《德意志意识形态》”读书会进行汇报研讨。

王莅老师带领同学们开展

“多赛道·相提携·同目标”班级共学互鉴项目

王莅老师带领同学们开展

“马克思主义理论专业方向‘博览会’”

进入大二，学生根据自身特点进行个性化发展的需求提高，为此他策划了“多赛道·相提携·同目标”班级共学互鉴项目，设置阅读写作、外语提升、实践调研三个赛道，每位同学加入1-2个赛道并推选“领跑人”，建立起每周分享机制和每月的展示会。大二下学期，他又策划了“马克思主义理论专业方向‘博览会’”，分三次邀请优秀的硕博研究生分享马克思主义理论专业各二级学科及相关学科的信息，帮助同学明晰专业方向、规划未来学业。

温情相伴，守护成长之路

“在场但少出场”，少做主导者、做好引导者 ——这是王莅老师所秉持的带班理念。他坚守育人初心，充分赋予学生成长自主权，以真心护航学生成长发展。

王莅老师定期开展班会

王莅老师主动深入学生群体，坦诚交流。班级共 34 名学生，他与辅导员累计与每位同学谈心谈话2-3次，全面倾听学生心声与成长困惑，切实掌握大家的思想动态、学业状况与实际诉求。

他摒弃量化刻板的育人模式，尊重学生个性化成长规律，常态化开展谈心谈话工作，全面关注不同性格、不同处境学生的思想与状态。依托朋辈互助机制，邀请高年级硕博学子分享治学经验，缓解学生理论学习的困惑与倦怠。同时，他统筹兼顾学生学业、心理、生活各项诉求，及时答疑解惑、舒缓心理压力，切实做到尊重个体、关怀全员。

24级马理论本科班公众号“莅马千言”

王莅老师牵头统筹班级同学，共同创办并运营班级公众号 “莅马千言”，累计发布原创推文50多篇，单篇最高阅读量3000+，总阅读量超过3万。班级公众号立足马克思主义理论专业，聚焦日常学习研讨、班级团建活动、思想感悟分享等方向发布内容，真实记录班级的学习生活。这一线上窗口，既拓宽了班级内部交流渠道，也对外展示班级的集体精神风貌，成为了凝聚班级力量的有效载体。

获评十佳班主任后，他坦言这份荣誉属于整个班集体，师生关系是一种双向奔赴的对象性存在。班主任这份工作，也是他融入校园、确立身份认同的重要契机。在育人路上，他始终与学生同行。

多方协同，凝聚育人合力

班主任工作从来不是孤军奋战，而是多方协同、同向发力。王莅老师主动联动学院教师、学生骨干，凝聚多方育人力量，为学生搭建全方位成长平台。在班级建设中，他充分发挥学生主动性，鼓励班委牵头组织活动、自主管理班级事务。他联动学院资源，对接专业方向、科研训练、竞赛实践等成长渠道，引导学生参与学术竞赛、志愿服务，鼓励学生在学术之外大胆“破圈”，实现多元发展。

24级马克思主义理论本科班团支部开展

“五四青年我来说”主题团日活动暨中央团校研学活动

在他的引导下，班级学风浓厚、氛围温暖，同学们在理论学习、实践成长、集体活动中全面发展，凝聚成团结向上、笃行奋进的班集体。

24级马理论本科班开展班级联欢会

24级马理论本科班同学带头开展“骐骥越野”活动

24级马理论本科班团支部在

“百团成长计划”中获优秀结项

24马理论本科班（团支部）

获评2025年示范班集体（先锋团支部）

正是在这样的育人理念下，班级同学在各领域结下硕果。2024级本科班仅在入校一年之后就获评学校“示范班集体（先锋团支部）”，证明了王莅老师带班育人的实效。全班同学积极参与校院两级志愿服务与寒暑期社会实践，在学院2024年寒假社会实践评选中，参评作品覆盖多个奖项；在文体赛场，班级同学斩获中国人民大学新生羽毛球赛女子单打冠军，并助力马院—党院联队夺得团体总分第三名；在学术科研上，班级34名同学全员参与了“求是学术”及“创新杯”“五四杯”课外学术科技作品竞赛等科研项目，多项作品在赛事中斩获佳绩，展现了扎实的理论素养与学术钻研精神。这些成绩与荣誉，既是班级同学团结奋进的缩影，也是学校、学院与班主任协同育人成果的生动体现。

初心灼灼，笃行不怠。从三尺讲台到班级日常，从思想引领到温情陪伴，王莅老师带着责任与热爱，陪伴马院学子探索理论的深度与人生的广度。未来，他将继续扎根班主任岗位，引领每一位同学在马克思主义这片广阔旷野中找到属于自己的方向，成为眼中有光、脚下有路的新时代奋斗者。

致敬王莅老师

致敬每一位平凡而伟大的引路人