中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议，于2021年11月8日至11日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，审议通过了《关于召开党的第二十次全国代表大会的决议》。

马克思主义学院党委第一时间组织师生党员学习党的十九届六中全会精神和会议公报，第一时间组织收看新闻发布会。11月12日下午，马克思主义学院党委理论学习中心组举行集体学习，全体党政领导班子成员、党委委员深入学习领会党的十九届六中全会精神。中国人民大学党委副书记兼马克思主义学院院长齐鹏飞，学院党委书记兼常务副院长王易，党委副书记朱岩，党委委员、副院长陶文昭、宋学勤、郗戈、张晓萌、赵淑梅，党委委员郑吉伟、宋友文围绕学习情况交流心得体会。

齐鹏飞表示，重视学习历史尤其是我们党的自身发展史，从中归纳和总结历史经验、揭示和把握历史规律，找到正确的前行方向和路径，是我们党的一个优良传统，也是我们党不断取得胜利的一个重要原因。党的十九届六中全会通过的《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是继1945年党的六届七中全会《关于若干历史问题的决议》、1981年党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》之后的第三个“历史决议”，它与前两个“历史决议”既一脉相承而又与时俱进，是闪烁着马克思主义光辉的新的纲领性文献，是我们新时代的中国共产党人了解昨天、把握今天、开创明天，在新征程上走好赶考之路的政治宣言和行动指南，同时它也是我们马克思主义理论学科和中共党史学科的学者们确立新的问题意识并在相关领域进行深化研究的重要“课题指南”。学习好、宣传好、阐释好全会精神的丰富内涵与核心要义，是我们广大理论工作者和思政课教师今后一段时间里不可推卸的政治责任。

王易表示，党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，体现了党中央对党的百年奋斗的新认识，是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南。对习近平新时代中国特色社会主义思想的概括和阐述，是全会《决议》的一个突出亮点，也是一个重大贡献。全会公报指出：“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。”这就科学阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和重大意义，标明了它在马克思主义发展史、中华文化发展史上的重要地位。作为从事马克思主义理论研究和思想政治理论课教学的教师，我们必须把学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神作为接下来的重点工作，全面系统学习领会全会精神的丰富内涵与核心要义，以新的研究成果和育人成绩为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的新征程做贡献。

朱岩表示，十九届六中全会召开在党成立一百周年的重要时刻，在党领导人民胜利实现第一个百年奋斗目标，正向着第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头。这次全会上审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，是我们党的第三个历史决议。它总结党在百年奋斗历程中的伟大成就和宝贵历史经验，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功”。我们要深入学习党的十九届六中全会精神，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以史为鉴、开创未来，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

陶文昭表示，公报对中国共产党的重大成就进行了总结，指出党和人民百年奋斗书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，并概要论述了每一个阶段的成就特点和在中华民族伟大复兴总进程中的作用。公报尤其强调了党的十八大以来所取得的历史性成就，突出了习近平新时代中国特色社会主义思想重大贡献和历史地位。这对于增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”具有重要的意义，让我们在新征程上有政治上的主心骨、思想的导航灯，坚定必胜信心，保持战略定力，争取新的更加伟大的胜利和荣光。

宋学勤表示，全会重点研究全面总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验问题，出台了第三个历史决议。第三个历史决议的出台，是立足于中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”历史交汇的关键节点，站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的时代高度，深刻阐述总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验的重大意义。第三个历史决议的出台，表明百年大党经过艰辛奋斗，向人民交出了一份优异的答卷，向历史交出了一份优异的答卷。第三个历史决议对于进一步学习与研究党史指明了方向、提供了根本遵循。作为党史专业教师，我们应加强对党的十九届六中全会精神的学习，将其融入到自身的教学科研工作中，争取做出更为优秀的教研成果。

郗戈表示，十九届六中全会是在中国共产党成立一百周年，踏上实现第二个百年奋斗目标的新征程之际召开的，意义重大。全会全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是郑重的历史性、战略性决策，体现了我们党重视和善于运用历史规律的高度政治自觉，体现了我们党牢记初心使命、继往开来的自信和担当。这有利于引导全党全国各族人民进一步坚定信心、聚焦我们正在做的事情，以更加昂扬的姿态迈进新征程、建功新时代。作为高校教师，我们要始终坚持伟大建党精神，始终坚守立德树人初心，始终牢记为党育人、为国育才使命，深刻领悟实现中华民族伟大复兴的中国梦基础在教育、关键靠人才。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从党的百年历程中汲取智慧和力量，认识历史方位，提升历史自觉，切实推动国家关键领域急需高层次人才培养，引导广大青年学生在全面建设社会主义现代化国家新征程中贡献应有之力。

张晓萌表示，党的十九届六中全会召开并出台《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，是承前启后、继往开来的里程碑，是在新的历史起点上我们党为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的宣言书、动员令，必将在中国共产党历史上、在中华民族历史上留下浓墨重彩的一笔。作为高校教师，我们要着重把握党的十九届六中全会召开以及《决议》推出的时机，领悟内涵、学透思想、指导实践，推动党史学习教育新的高潮，教育引导广大青年学生更深刻地感悟中国共产党百年光辉历程，更深入地领悟中国共产党百年成功经验，提升理论思想的深度、筑牢理想信念的厚度、把握教书育人的温度。同时从我个人的工作来看，要重视在高校国际交流工作中发出中国声音，提升高校建设的国际化水平，以百年实践之经验、百年奋斗之风华走向世界、走向未来。

赵淑梅表示，十九届六中全会对中国共产党成立百年以来的成就和经验进行了全面深刻的总结，体现了我们党尊重历史规律的传统，也是我们党主动把握历史经验、更好地推动党和国家事业发展的积极实践。全会通过的决议，站在新的历史起点对党的十八大以来的成就，变革和经验进行了重点分析，提出了马克思主义中国化第三次飞跃等重大论断，极大地深化了我们关于创新性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果的认识。我们要努力把握全会精神，自觉将其融入到教学和科研之中，加强学习研究宣传阐释。

郑吉伟表示，党的十九届六中全会是在重大历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议，全会强调“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。这次会议对习近平新时代中国特色社会主义思想的概括和阐述是《决议》的突出亮点和重大贡献，《决议》以“十个坚持”总结了党百年奋斗的宝贵历史经验，既十分科学又为中国共产党奋斗进行新的伟大斗争提供基本遵循。作为高校思想政治理论课的一线老师，必须认真学习和领会十九届六中全会精神，并将十九届六中全会精神贯穿到思想政治理论课教学中。我要在课堂上通过教学和认真讲授，使同学们深刻理解党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。我要使同学们深刻理解这“十个坚持”是系统完整、相互贯通的统一体，它深刻揭示了党和人民事业不断成功的根本保证，揭示了党始终立于不败之地的力量源泉，揭示了党始终掌握历史主动的根本原因，揭示了党永葆先进性和纯洁性、始终走在时代前列的根本途径。

宋友文表示，中国共产党的历史是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合不断推进理论创新、进行理论创造的历史。《中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报》对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论主题、历史定位和时代意义进行了理论概括，强调习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。这是继毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系之后又一次伟大理论创新和理论创造的重大成果。作为一名理论工作者，我们要深入学习研究阐释宣传这一重大理论成果的精髓要义、逻辑体系和实践要求，深刻把握对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈自觉用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

接下来，马克思主义学院党委将通过多种形式广泛深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，深化党史学习教育。