追寻先锋，坚守“为党育人、为国育才”初心；再现历史，多元演绎沉浸上好“思政大课； 全员参与，以党建带团建构建“人人美育”。

6月5日，在中国人民大学新时代健全德智体美劳全面培养体系工作会议上，《先锋·人大组歌》音乐舞蹈史诗编创及演职团队荣获中国人民大学“先锋奖章”。6月6日，在新时代健全德智体美劳全面培养体系研讨总结会议上，学校对《先锋·人大组歌》音乐舞蹈史诗首演中表现突出的37个参演单位、团体予以表彰并颁发八类纪念奖牌。

中国人民大学党委副书记、副校长王易和有关部门负责同志为上述获奖单位和团体颁奖。

最佳美育实效奖获奖单位

2024年12月15日，全校3000名师生在明德堂成功首演《先锋·人大组歌》音乐舞蹈史诗。“先锋史诗”首演紧扣“先锋分子”精神内核，以学校各个历史时期的人才培养目标为主线，以人大人参与创作的主旋律歌曲为主体，通过歌唱、话剧、舞蹈、朗诵、视觉呈现等丰富的表现形式，展现学校“为党育人、为国育才”的初心使命，弘扬“党办的大学让党放心，人民的大学不负人民”的精神品格。这份全校师生倾情投入、共同奋斗的成果，以其参与范围之广、表演形式之多样、组织调度之复杂，充分彰显了“先锋精神”在人大师生中的蓬勃生机，有力检验了各级党组织的战斗堡垒作用和团组织的青春活力，也为学校新时代思政美育工作树立了新的标杆。

《先锋·人大组歌》音乐舞蹈史诗呈现出三大特点，一是聚焦“先锋”主线，用文艺创作定格中国人民大学“为党育人、为国育才”的初心使命，全景展现“党办的大学让党放心、人民的大学不负人民”的精神品格；二是再现历史（史诗）场景，通过多种艺术表演形式沉浸开展“思政大课”，让新时代青年在时空对话中传承发扬“先锋”精神和红色基因；三是强化组织动员，通过党建带团建制度机制，广泛动员师生参与创作排演，构建起人人创作、人人参与、人人受益的“人人美育”新格局，以美育促进“五育并举”，提升组织育人、实践育人成效。

《先锋·人大组歌》音乐舞蹈史诗的成功首演亦是新的起点，未来，学校编创团队将持续打磨提升这一精品力作，深化思想内涵，优化艺术呈现，丰富曲目内容，深入挖掘校史资源，探索多元艺术表达，不断巩固和拓展美育育人成果，努力培养更多堪当民族复兴重任的“复兴栋梁、强国先锋”。