2020年12月16日14：00—16:30，中国人民大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论教研部举办新教师教学观摩指导会。郗戈教授、赵玉兰副教授、沈江平副教授、马慎萧副教授、张晓华博士、王莅博士参加会议，刘雨亭博士、黄泽清博士、张当博士进行教学展示，会议由教研部主任赵玉兰副教授主持。

刘雨亭博士以“‘工资’的实质”为主题，区分了“劳动价值”和“劳动力价值”两个概念，通过揭示资本主义剥削的秘密，指出了资本家与工人的对抗性关系。她在展示过程中结合实例，点明了资本家在工资表象的掩盖下对工人进行剥削的实质关系。

黄泽清博士讲授了马克思主义基本原理劳动价值论专题，由商品拜物教的大量现象引入，逐步上升到商品二因素和劳动二重性的理论分析。他运用马克思主义基本原理回应了资本主义社会出现的大量现实问题，揭示了资本主义社会的内在矛盾和发展规律。

张当博士讲授了马克思主义的三个来源和三大组成部分，特别是马克思主义哲学及其基本问题和辩证唯物主义的物质观。他结合习近平新时代中国特色社会主义的最新成果，通过板书和PPT相结合的教学形式，指出了深入学习辩证唯物主义的重要意义。

三位新教师教学展示之后，教研部老师逐一对其教学内容展开评论和建议。

郗戈教授建议，在教学中引用的案例应贯穿全篇，案例与理论知识要紧密结合。在教学形式上，结构化、图示化的教学展示能更直观地体现出知识体系结构。同时，教师可在知识点的转换节点处抛出问题、揭示症候，掌握教学节奏，增强与学生之间的交流。

赵玉兰副教授强调，首先要让学生听懂课程，教学内容不可过于专业化，避免太过学理性的论述，教学层次要由浅入深。其次，要和学生有交流，创造活跃的课堂氛围，生动活泼的语言表达更易被学生接受。最后，要避免给自己“挖坑”，教学案例要体现其作用和意义，不能适得其反。

沈江平副教授指出，教学内容要深化理论概括，重点体现知识点之间的逻辑关系，要以理论讲解为重心，适当有效借鉴案例。同时，在表述上应避免语句重复，打磨语言表达，把控好节段和整体的时间进度。

马慎萧副教授肯定了新教师们将理论与现实相结合的授课方式，认为以现实问题入手更具针对性和亲和力。在讲解案例时，她提示一方面应该从现实上升到理论，切忌一开始就抛出大量概念和理论增加理解困难；另一方面要注意现实问题的复杂性及其与马克思主义理论的张力。

张晓华博士肯定了三位新教师教学内容的专业性，认为教学氛围轻松自然，案例新颖，知识关联紧密，问题意识十分突出。此外，他提示教学过程中应注意教姿教态，有效利用话筒控制音量。

王莅博士对三位新教师的教学效果予以充分肯定，建议要针对不同专业的学生因材施教，强化知识线索，以案例和问题带动教材知识点讲解。在教学过程中，要注重问答互动和平铺直叙的教学方式相结合，使教学更具吸引力。

在认真听取了教研部老师们的意见和建议后，新教师们积极分享自己的心得体会和感悟，表示收获良多，会改进不足之处，以此为起点不断提升教学水平。