为扎实开展2026-2027学年秋季学期思政课教学工作，在学院的统一部署下，各门思政课教研部先后召开集体备课会。马克思主义学院院长冯秀军，副院长宋友文、张智以及各教研部任课教师参会，会议分别由陈明琨、王莅、单文鹏、张当主持。

在集体备课会上，冯秀军院长传达了关于新时代思政课教学改革的最新工作精神，对标中国人民大学思政课高精尖金课建设、内涵式发展的改革目标，立足不同学段课程定位与育人要求，对新学期思政课教学重点工作作出系统性部署、提出针对性推进要求。

她强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是学院教学工作的重中之重。全院教师要坚守为党育人、为国育才初心使命，以常态化、制度化集体备课为核心抓手，深耕教学改革、推进实践创新，严格把控课堂教学政治关、学术关，牢牢守住意识形态主阵地，推动人大思政课建设提质增效、守正创新。

本科生思政课建设，要立足新时代思政课改革创新前沿，紧扣人大思政课特色育人体系，充分发挥学院高水平师资团队与深厚科研积淀优势。持续做实做细常态化集体备课，凝聚教研合力，创新教学模式，深化专题化、体系化教学改革，丰富课堂教学形态、活化教学场景，用心打磨每一堂思政课，把道理讲深、讲透、讲活，切实增强本科思政课的亲和力、吸引力和针对性。

研究生思政课建设，要坚持高标准、高站位建设导向，锚定深学理、强思辨、重现实、求创新的建设方向。严格遵循问题导向、学理导向、时代导向，立足马克思主义理论学科优势，深耕学理阐释、强化思辨引领、紧扣时代热点，着力提升课程的理论穿透力、现实解释力和价值引领力，高质量落实立德树人根本任务，培育堪当民族复兴重任的高层次青年人才。

张智副院长在各门本科生思政课集体备课会上，对标学院新时代思政课改革总体部署，系统解读依托模块化教学推进课堂形态变革的专项改革方案。他详细明确了本学期本科生思政课集体备课的重点任务、推进节奏与工作机制，强调学院将从制度规范、专项经费、教研保障等方面全方位支撑各教研部常态化教研活动开展。他指出全体本科授课教师要深耕备课环节、精进授课能力，依托制度化集体备课凝聚教研合力，持续创新课堂教学形态、优化教学供给质量，聚焦亲和力、感染力提升，倾力打造彰显人大底蕴、贴合青年特质的精品思政课程。同时，要严格落实课堂教学各项管理规范，严守教学纪律、严把教学关口，全面保障本科思政课教学运行规范有序、提质增效。

宋友文副院长在研究生思政课集体备课会上，介绍了暑期备课会和专题培训的情况，强调要坚持学用贯通、研教融合，将前期教研培训成果、学理研究成果充分转化为课堂育人实效，切实提升研究生思政课教学质量。结合研究生思政课高站位、深学理、强思辨、重现实的建设定位，他围绕优化课程专题体系、系统讲好党的创新理论分享核心教研思考，并从专题体系科学设计、授课逻辑体系构建、重难点学理突破、现实问题阐释等关键环节，给出具体、可落地的教学实施思路，引导教师深耕学理阐释、强化问题导向，持续提升研究生思政课的教学质量和育人成效。

在素养教研部集体备课会上，教研部主任单文鹏组织教师集中研讨绪论、第一章、第二章教学内容。章节主讲人结合课件完整阐述教学思路，全体教师围绕教学逻辑搭建、典型案例遴选、课堂互动设计、重难点问题破解开展充分交流，通过集体磨课查漏补缺，进一步完善课程教学设计，为本学期素养课高质量开课做好充分准备。

在习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研部集体备课会上，教研部主任陈明琨简要介绍本学期授课班级情况，并组织参会教师围绕教学大纲优化、课堂教学方法创新、实践教学落地、课程考核评价体系完善等议题充分交流研讨，凝聚课程改革发展共识，为新学期课程平稳开课筑牢基础。王衡教授还结合自身一线教学实践，开展现场教学展示，为老师们优化课堂讲授提供实践借鉴。

在马克思主义基本原理教研部集体备课会上，教研部主任王莅带领课程组教师研讨本学期核心教学任务。一是规范课程考核标准，扎实做好学情调研；二是推进专题教学设计，紧扣教学重难点及学生现实关切科学规划教学专题；三是创新课堂形态，围绕理论讲授、经典研读、研学探究、实践体悟四大模块优化教学实施路径。各任课教师积极建言献策，为原理课教学改革输出诸多务实可行的建议。

硕士研究生思政课教研部召开专题集体备课会，教研部主任张当主持会议。五位主讲教师分别围绕教学目标凝练、知识逻辑架构梳理、典型案例遴选、课堂活动设计、育人元素融合五大维度开展重点专题说课。全体参会教师紧扣教学讲授标准规范、课堂问题设置优化、学术前沿成果融入等关键环节开展交叉点评与集体研讨，进一步统一教学标尺、完善内容体系、优化课程教学实施方案。

集体备课是中国人民大学推进思政课建设的常态化、制度化重要教研机制。学院依托集体备课平台，聚焦统编教材教学重难点，统筹发挥专家名师与青年教师力量，统一教学标准、打磨教学方案、共享教研资源，推动理论研究优势转化为课堂育人实效，持续增强思政课的思想性、理论性和亲和力，为落实立德树人根本任务、建设高质量思政“金课”提供有力支撑。