为深入学习贯彻习近平总书记关于哲学社会科学工作的重要论述，以党的创新理论引领哲学社会科学知识创新、理论创新、方法创新，高质量推进马克思主义理论学科建设，加快构建马克思主义理论学科自主知识体系，中国人民大学马克思主义学院于2026年1月13日在人文楼十层高精尖会议中心召开“经典与时代的对话”学术论坛暨《马克思主义经典著作当代研读》丛书编写研讨会。

中国人学学会会长、北京大学哲学系丰子义教授，清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院研究员、中共中央编译局原秘书长杨金海教授，中国辩证唯物主义研究会副会长、清华大学马克思主义学院邹广文教授，中共中央党史和文献研究院第五研究部副主任徐洋编审，人民出版社马列编辑一部副主任毕于慧编审，中国人民大学马克思主义学院秦宣教授、郝立新教授、陶文昭教授、张云飞教授、侯衍社教授等受邀出席并担任评议专家。中国人民大学马克思主义学院党委书记郗戈教授、院长冯秀军教授，丛书各分卷编写者刘建军教授、张秀琴教授、郑吉伟教授、赵玉兰教授、宋友文教授、常庆欣教授、沈江平教授、欧阳奇教授、庄忠正教授、马慎萧教授、李玉峰副教授、孙宗伟副教授、王莅副教授、任劭婷副教授参与研讨，张当副教授、黄泽清副教授、付天睿讲师等青年教师参会。研讨会由中国人民大学马克思主义学院副院长王衡教授主持。

在致辞环节，郗戈教授就丛书编写整体规划进行了介绍。作为体现学科传承发展的学术成果，丛书旨在从三个方面推进马克思主义经典著作的当代研读：一是经典著作的创作史、思想发展史与文本文献概况；二是经典著作的理论内容及其蕴含的基本原理和方法论；三是经典著作所蕴含的回应重大现实问题、实现理论激活创新的重要价值。丛书的特点在于坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念，基于新时代实践创新和理论创新的视野对经典著作中蕴含的马克思主义基本原理及基本理论展开当代阐释，对相关重大理论和现实问题展开深入研讨。相关重大理论和现实问题展开深入研讨。

在研讨环节，评议专家就经典著作的当代研读方式创新和丛书编写规划、马克思主义基本原理的创新发展与理论贡献、经典著作的基础性研究与当代阐释的结合方式、马克思主义整体性的体系化呈现方式等问题提出了建设性意见。

丰子义教授指出，丛书编写应紧扣“经典与时代的对话”的主题，在系统梳理著作的思想脉络、理论内涵与时代意义的基础上，采用聚焦重大理论与现实问题的专题化编写方式，彰显“当代研读”的独特创新路径。丛书编写应兼顾学理意义与现实关切，推动文本研究与时代价值相融合，以现实议题激发理论阐释活力，通过经典作家的思想观照当代实践发展，最终形成具有扎实学理基础、鲜明现实指向与广泛学术影响的重大标志性成果。

杨金海教授指出，系列丛书具有三重理论和现实意义：其一，中国意义，丛书系统研读马克思主义经典著作，深耕中国式现代化伟大实践的理论源头；其二，世界意义，中国正在成为世界马克思主义文本编译与研究的中心，丛书编写关乎国际学术话语权的构建；其三，文化意义，丛书通过文本研究，阐发自五四运动以来马克思主义与中国文化现代化的历史逻辑与当代价值。丛书编写须在“研”“专”“新”上下功夫，突出“当代研读”的研究性、专题性和创新性特点。

秦宣教授指出，丛书编写需立足建构中国自主知识体系的时代要求，从马克思主义经典著作中挖掘标识性概念，推动马克思主义基本原理的当代创新发展。丛书编写应采取基于文本、“跳出”文本、贯通脉络的思路，既要追溯理论源流，也要有效吸收国外学术界对经典著作的研究成果，在历史经纬与思想对话中深化当代阐释。同时，在编写的技术性层面，需进一步合理控制篇幅，以分批方式逐步拓展经典著作研读范围，保持丛书编写项目的学术延续性。

邹广文教授指出，丛书编写须紧扣“当代研读”的定位，以问题为导向突破传统导读模式，实现文本研究与时代关切的深度互动。须平衡经典著作研读中的“进入”与“跳出”之间的张力，既注重原典的扎实阐释，又要直面中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，自觉回应时代命题。须强化现实关切，在专题性框架中凸显经典著作的当代价值，特别是需深入研究“第二个结合”，推动马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合。

郝立新教授指出，丛书编写应注重有组织科研和个性化研究相结合，在坚持高质量高标准的同时要兼顾实际写作的落实程度。在现有研究基础上需进一步强化丛书的“当代性”与“研读”特质，实现“研中有读、读中有研”的深度融合。丛书面向教师与高学段学生等专业性研究群体，因而在各卷导论部分需更加突出问题意识，并将当代价值阐释贯穿全书。同时，应依据不同经典著作的特点灵活安排阐释方式，在保持学术严谨性的同时增强可读性。

徐洋编审从文献编译的专业角度出发，强调丛书编写需首先统一结构体例，确保各卷在章节标识与结构上保持整体一致，以增强丛书的规范性与可读性。每卷须系统介绍原著的篇章结构与核心论点，并根据著作类型补充传播史、翻译史等必要的文献发展史梳理，保证文本研究的完整性。在《资本论》等具体文本上，应注意界定合理研究范围、聚焦关键手稿、避免泛化论述等方面问题，要兼具专题性研究的深度与学术严谨性。

陶文昭教授指出，丛书编写须在现有基础上进一步增强整体规范性以及各卷之间的协调性。基于“当代研读”的写作定位，平衡基本文献介绍与研究性阐释，既要满足读者对经典文本基本内容的需求，又要站在马克思主义中国化时代化的理论视野深化文本解读。同时，编写需注意整合不同学科方向的作者研究经典著作的差异性，在遵循丛书整体规范的前提下，在不同卷次可以凸显个性化研究观点，并通过持续研讨不断凝聚共识、优化编写思路。

张云飞教授指出，丛书编写应明确以“整本经典著作”为研究对象，以“专题史”的研究方法，在梳理不同学科视角理论源流的同时，观照学科自主知识体系的理论构建。关于丛书整体设计，可将主题凝练为“经典与时代”，在体量上扩充相关关键文本的研读卷次；在核心术语使用上力求严谨，避免与既有重要理论表述产生混淆；同时，注意单本著作的专题性研读、重点著作的分析性研读、多本著作的综合性研读之间的整体协调性问题。

侯衍社教授认为，丛书编写应自觉服务于中国自主知识体系构建，其“当代研读”的定位在于，呈现中国学者基于学科理论发展与实践需求对经典进行的时代性阐释。各卷应当基于对经典著作的创作史、传播史及核心内容进行必要梳理，将重心置于对其中原理性内容的专题化、时代化解读上。在体例上，应当寻求规范性与个性化的平衡，对于体量较小的著作应合理控制篇幅，而对于《资本论》及其手稿等体系性著作则需整体规划逻辑框架。

毕于慧编审从图书出版和规范编撰的视角出发，指出丛书需优化调整各卷的标题命名并统一写作体例，确保丛书在形式上的整体性。其次，锚定“当代研读”的丛书特色，在专题设计中既要把握经典著作的真理性和原理性内核，又要以当代视野凸显其现实解释力。同时，在处理经典理论与当代中国发展的关系时，应侧重呈现其当代价值以彰显经典著作的理论生命力，确保丛书兼具学术规范与现实说服力。

马克思主义经典著作当代研读丛书包含《〈德意志意识形态〉当代研读》《〈共产党宣言〉当代研读》《〈法兰西内战〉当代研读》《〈1857-1858年经济学手稿〉当代研读》《〈资本论〉当代研读》（一、二、三卷）《〈反杜林论〉当代研读》《〈自然辩证法〉当代研读》《〈家庭、私有制和国家的起源〉当代研读》《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》《〈帝国主义是资本主义的最高阶段〉当代研读》《〈国家与革命〉当代研读》《〈实践论〉与〈矛盾论〉当代研读》《〈论十大关系〉与〈关于正确处理人民内部矛盾的问题〉当代研读》等15卷次。会上各分卷编写者就各自的研究和写作情况进行了介绍说明，并就编写过程中遇到的相关问题与评议专家们进行了深入细致的交流研讨。

在总结环节，中国人民大学马克思主义学院院长冯秀军教授指出，经过与会专家和各卷作者的深入研讨和学术对话，“经典与时代”的主题得以进一步深化，“当代研读”的编写导向得到了进一步廓清，打造具有时代高度、思想深度和学术厚度的“精品力作”的编写目标得以进一步明确。各卷编写负责人要立足于构建中国哲学社会科学自主知识体系的时代要求，充分吸收评议专家们的意见建议，将专家们的“精准把脉”转化为对经典著作扎实的研读写作，对经典著作中的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑进行学理化和时代化把握。

王衡教授在主持中表示，“经典著作的当代研读”彰显了中国人民大学马克思主义学院有组织科研“深耕理论源头、勇立时代潮头”的鲜明导向。下一步，学院将精益求精推进丛书编写工作，打造真正经得起实践和历史检验的高质量成果，让马克思主义经典著作在回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问中焕发出更蓬勃的生命力。