2026年5月27日，马克思主义学院第五十六期本科专业文献研读活动在立德410教室成功举办。本次活动由李玉峰老师主讲，研读文献为《列宁论新经济政策》。马克思主义学院、中共党史党建学院等二十余名同学参加活动。

本次文献研读活动，李玉峰老师从文献版本、写作缘起与背景、文献概况与梳理三个角度展开解读，最后阐述了列宁新经济政策的历史意义，将理论置于历史背景下，充分揭示了《列宁论新经济政策》思想内涵和时代价值。

李玉峰老师首先讲解了现行《列宁论新经济政策》的文本构成，指出它并非单一著作，而是由十五篇文章组成的理论专著，集中体现了1921-1923年列宁关于如何建设社会主义的论述。就《列宁论新经济政策》的历史版本，老师通过对比此一阶段的苏俄与1949年文本整理、出版时的中国国情，提出新经济政策对当时中国的学习与借鉴意义。

接着，李玉峰老师讲解了《列宁论新经济政策》的写作缘起与背景，强调马克思主义必须与各国具体国情相结合是列宁新经济政策所体现的基本思想。新经济政策从萌芽到发展再到推进的过程也是苏俄探索社会发展道路的历程。文本立足现实，涵盖了新经济政策提出、总结、反思的历史进程，意在回答特定历史阶段的苏俄如何发展以及落后国家如何发展社会主义的重大课题。李玉峰老师基于十月革命后苏俄所处的社会历史方位和中国社会主义革命与建设的历史，强调《列宁论新经济政策》将马克思关于未来社会的设想与苏俄具体国情相结合，是马克思主义俄国化的重要尝试，启发同学们从马克思主义发展史的角度理解《列宁论新经济政策》的理论意蕴。

基于对文本写作缘起与背景的阐释，李玉峰老师按照时间脉络对《列宁论新经济政策》的十五篇文献进行梳理。在对文献的概述时，老师强调《列宁论新经济政策》的内容并不仅限于经济领域，还涵盖这一时期社会各维度的发展议题，涉及党的建设、政治教育、文化发展等众多领域。这些领域与经济发展紧密相连、相辅相成，共同构建起一个完整的有机体系。聚焦文本，通过对十五篇文献层层递进的讲解，老师向同学们清晰呈现了新经济政策“推进”“再次退却”“停止退却”等波折背后的形势判断与历史抉择，重点分析了列宁关于粮食税、国家资本主义等议题的系列论述。在史与论的交织中，同学们对列宁新经济政策理论的认识得以深化。

最后，李玉峰老师对“新经济政策之‘新’”“新经济政策实施期限”“新经济政策终止的原因”“新经济政策的意义”等方面进行了综合阐述。结合我国社会发展历程，李玉峰老师着重阐述了我国社会主义过渡时期以及改革开放初期对新经济政策的经验借鉴与理论创新。在老师的引导下，着眼于社会主义实践发展的历程，同学们体会到了这一政策在不同历史时期、不同国家实践中的深远价值与时代意义。

在本次文献研读活动中，同学们积极参与，用心倾听，在思想的交流与碰撞中相互启发。通过李玉峰老师系统深入的讲解，同学们对《列宁论新经济政策》中的相关问题有了清晰的认识，对列宁新经济政策系列理论的理解更加深刻。同学们的理论素养进一步提高，学术视野进一步开阔，更主动地运用理论思考现实问题，专业学习热情更加高涨。