9月18日下午，中国人民大学马克思主义学院2019级本科新生研究指导课在人文楼十层高精尖中心会议室举行。中国人民大学马克思主义学院两位长江学者杨凤城教授、刘建军教授向2019级本科新生讲述研究指导课的开学第一课。

杨凤城教授以院史与党史的学术研究为主题，重点向2019级新生讲述“党史”来龙去脉。杨凤城教授以“历史是哲学社会科学的数学”为类比，认为无论是21世纪的马克思主义还是当代中国马克思主义理论体系，其主体是中国共产党，由此党史可称为马克思主义的数学。

首先，杨老师将史实与理论相结合，以“从哪里来”与“往哪里去”两个主题讲述党史的发展脉络。鉴于“从哪里来”，杨老师提出中共党史的三支队伍，即中央党史文献研究院、中央党校、高等院校;针对“往哪里去”，他提出党史五个归属，即中央或党政部门的研究机构、党校、高校、党政机关、企业。其次，杨老师对人民大学党史专业培养宗旨进行阐述。他提出党史人才培养需要秉持“以历史学为基本规范，以马克思主义理论为引领，以政治学等学科的基本原理与范畴为辅助”的宗旨，致力于培养“史实与理论相结合”“现实与理论相结合”的人才。最后，杨老师对在场的2019级新生表示希冀。他认为人的悟性虽有差异性，但是决定是否为专业人才的关键是学生的用功程度。因而，需要怀揣着“政入万山圈子里，一山放过一山栏”的心态面对即将开始的四年大学征程。

刘建军教授以“马克思主义与学科”为主题，重点讲述马克思主义学科的构成、特征等方面，条分缕析地解释马克思主义的相关学科。

刘老师指出要对学科培养相关意识。学科，即相对独立的知识体系，而马克思主义学科则是“为了从整体上加强马克思主义理论研究与建设，为了从学科上支撑马克思主义理论教育，尤其是高校思政教育教学经过专家论证与党中央批准，以马克思主义理论为教育对象和研究对象的一级学科平台和知识体系。”其次，马克思主义学科的特点：整体性、理论性、政治性、教育性。刘老师指出马克思主义学院的学生需要具备鲜明的政治立场与取向。再者，学习马克思主义的途径。第一，从总体上把握马克思主义的发展脉络;第二，从马列经典中掌握马克思主义;第三，从历史发展中学习马克思主义;第四，从现实中学习马克思主义;第五，从习总书记的论述与著作学习马克思主义;第六，从身边的老师与课堂中学习马克思主义。

在热烈的氛围中，马克思主义学院2019年第一次新生指导课圆满结束。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。老师们的真知灼见还有待新生们自我感知，自觉践行，才终能融会贯通。望2019级新生能珍视这易逝韶光，在马言马，在马爱马。